校園內的不銹鋼雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。不銹鋼雕塑積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。

不銹鋼雕塑要想發(fā)揮它的價值，僅僅借助銅雕作品本身是遠遠不夠的，一個成功的雕塑作品讓觀眾滿意的原因是多方面的，其中包括雕塑構思設計，制作工藝，制作手法等各方面的形式元素，只有從現實生活中發(fā)現新的東西，才能更好地繼承傳統，并創(chuàng)造傳統以影響未來。

表面處理

不銹鋼雕塑制作加工本身的顏色銀白色，具有光澤。也可根據需求為雕塑上不同的顏色，一般為汽車漆。

維護成本低

不銹鋼材質不僅耐熱、耐高溫、還耐低溫甚至于耐超低溫，無論南方熱帶地區(qū)還是北方嚴寒地區(qū)，不銹鋼都不會變形，基本上沒有維護成本。

雕塑的底座雖然是雕塑主體的次要部分，但其在雕塑的整體形象中卻有著不可忽視的作用。底座的形狀各式各樣，有方有圓，有長有扁，有高有矮，還有各種不規(guī)則形狀，這一形狀的形成對雕塑創(chuàng)作的成敗有著關鍵的作用，一件好的雕塑作品是不可沒有底座的襯托的，底座處理好了整個雕塑作品的整體感和完整性才會得以完成，才能彰顯雕塑的氣韻。如果底座沒有處理好，雕塑的整體效果會大打折扣，終有可能完全違背了作者初想達到的藝術效果的初衷。相反底座要是處理好了，不僅能達到初想要的效果，并且有可能會創(chuàng)作出意想不到的新的藝術效果。