學(xué)校原因：由于功課負(fù)擔(dān)太重，考試頻繁，加上有些老師教育方法失當(dāng)，容易使學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。

發(fā)展學(xué)展就是通過(guò)教育的影響和熏陶，使之發(fā)展成為相對(duì)穩(wěn)定的身心組織的要素、結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量，表達(dá)了依據(jù)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的實(shí)際需要，以提高學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)為根本目的，尊重學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能和發(fā)展學(xué)生、健全個(gè)性為目的的教育思想。從教育目標(biāo)的角度來(lái)看，學(xué)展包括六個(gè)方面。

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學(xué)校原因：由于功課負(fù)擔(dān)太重，考試頻繁，加上有些老師教育方法失當(dāng)，容易使學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。

發(fā)展學(xué)展就是通過(guò)教育的影響和熏陶，使之發(fā)展成為相對(duì)穩(wěn)定的身心組織的要素、結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量，表達(dá)了依據(jù)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的實(shí)際需要，以提高學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)為根本目的，尊重學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能和發(fā)展學(xué)生、健全個(gè)性為目的的教育思想。從教育目標(biāo)的角度來(lái)看，學(xué)展包括六個(gè)方面。