條幅是豎行書寫的長條作品。尺寸一般為一張整宣紙對裁。安排章法時，應(yīng)能根據(jù)書體的特點(diǎn)，精心構(gòu)思，立意要新。在創(chuàng)作時，要注意正文與落款的主次關(guān)系。落款要錯落有致，自然生動。落款可寫在末行正文的下方，布局時應(yīng)留出余地。款的底端一般不以正文平齊，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或兩行，上下均不宜與正文平齊。印章要小于款字，蓋印一般需離開一字以上位置，也可蓋在款字左側(cè)。條幅還包括廣告條幅，一種拉在高處或者張貼在墻上的字幅，能起到廣告和宣傳的作用。

今天，我們繼續(xù)為大家介紹條幅絲印操作中遇到的一些問題。

4、 圖案線邊毛刺，缺口，凸輪等承印物表面不清潔，并有油污；印料過粘，網(wǎng)模上有臟物未去除，印料的顆粒大，高目數(shù)絲網(wǎng)通不過；絲印干燥速度太快，絲印工作場所抽風(fēng)；快干印料未能及時封網(wǎng)，產(chǎn)生結(jié)網(wǎng)；刮印時用力不勻，或大或?。怀杏∥锉砻娌黄秸?。

5、圖案或線條發(fā)花：印料調(diào)配得過稀，刮印時用力過大；印料調(diào)得不勻；揩網(wǎng)后網(wǎng)模上溶劑或清洗劑未干，或工件返工時表面清洗劑未干或不干凈；次刮印后，印料封網(wǎng)力過大，使有少量印料擠出網(wǎng)眼；印刷中刮板移動速度在承印物的有效面積內(nèi)相差太大，中途停頓或重復(fù)印制等；印料的細(xì)度與所選絲網(wǎng)目數(shù)不配。

解決辦法：仔細(xì)分析影響質(zhì)量的原因所在，具體原因具體分析，至于非刮印操作出現(xiàn)的質(zhì)量問題，如繃網(wǎng)問題，距離問題，絲印模版制作問題，工件表面處理問題以及印料選配等都會影響絲印質(zhì)量的優(yōu)劣。

在條幅絲印操作中出現(xiàn)的一些問題也是正?，F(xiàn)象，只要我們找出問題的原因所在就很容易進(jìn)行解決。

條幅制作廠家在生產(chǎn)條幅的時候，會出現(xiàn)一些故障，比如，激光條幅機(jī)打印不出字。這就需要根據(jù)故障原因?qū)ΠY下藥。具體的方法如下：

1、調(diào)節(jié)打印頭前后位置引起的原因：松掉打印頭固定螺絲調(diào)節(jié)。

2、檢查打印排線是否插緊引起的原因：打印排線不插進(jìn)或者插反、不插就輸出的情況下很容易損壞插頭。

3、檢查12V、24V插線是否松動。

4、打印頭損壞引起的原因：靜電、電壓不穩(wěn)、表面有水、帶電拔插數(shù)據(jù)線和打印線、硬物體劃傷等不正常操作很容易損壞打印頭。

5、打印機(jī)驅(qū)動安裝有問題引起的原因：需重新正確的安裝驅(qū)動。

條幅泛指懸掛在桿上具有圖案的布。幅上面的圖案具有標(biāo)志性，用于傳達(dá)訊息或分類。校園條幅是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵、提升學(xué)校文化品位不可或缺的一個方面。那校園條幅應(yīng)該怎樣進(jìn)行系統(tǒng)化的管理呢？

1、橫幅懸掛數(shù)量：每次全院性活動限掛3—6條；各行政部門、各學(xué)部活動限掛1－2條，學(xué)生社團(tuán)、班級活動限掛1條。

2、橫幅懸掛時限：臨時性活動懸掛1—3天，階段性活動活動懸掛3—5天。懸掛期間，懸掛單位要保持橫幅的完好性。

3、橫幅懸掛地點(diǎn)：全院各行政部門、學(xué)部、學(xué)生社團(tuán)須按批準(zhǔn)指定的地點(diǎn)懸掛橫幅標(biāo)語。

4、橫幅規(guī)格：寬度統(tǒng)一為0.75米，長度根據(jù)懸掛地點(diǎn)而定；紅底，白字（或黃字）；如需按特殊規(guī)格制作另定。

5、橫幅內(nèi)容：橫幅的內(nèi)容要積極健康、用語準(zhǔn)確、用字規(guī)范，不涉及商業(yè)廣告內(nèi)容。橫幅的制作要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，整潔有序。橫幅懸掛方式應(yīng)規(guī)范，懸掛要端正。