一、職業(yè)前景

教師是太陽底下光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來教師是一份令人十分尊敬的職業(yè)。在競爭日益激烈的21世紀，人才是重要的資源，教育越來越重要，教育的發(fā)展關系到國家民族的未來。隨著近幾年來我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提升，國家對教育的投入也越來越大，已占國內生產(chǎn)總值的4%。如今，教師不僅是一份受人尊敬的工作，而且教師的待遇也有了很大的提高，義務教育階段的（中小學）老師享受公務員待遇，且每年的工資調整（上調）幅度也較大。尤其是在我們經(jīng)濟較發(fā)達的長三角地區(qū)，人們對教育相當?shù)闹匾?，教師的地位和福利待遇比較高，正成為眾多求職者心目中的職業(yè)。

教師職業(yè)受青睞原因很簡單：待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，社會家庭教育支出比例越來越高，在現(xiàn)在競爭激烈的社會，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務員崗位，而相比起公務員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業(yè)無疑門檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在國家規(guī)定，非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試，并且，即時當不了人民教師吃上“公糧”，民辦學校、私立學校、各種社會培訓班、正規(guī)教育培訓企業(yè)等等機構提供了大量的工作崗位，同時待遇也不差。如此種種條件下，教師職業(yè)火熱也就不奇怪了。

大學生就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，公務員、外企、國企等熱門行業(yè)總是求職大軍心中的“香餑餑”。近兩年，教師這個職業(yè)已經(jīng)成為新的受熱烈追捧的目標。不過，要想成為一名教師并不簡單，通過國家教師資格證考試成為上崗的必需條件。教師資格證其實并不難拿，但也并不是那么好拿，關鍵是看考前準備。

二、培訓對象

1.在職教師中未取得教師資格證的非師范專業(yè)畢業(yè)人員

2.在職教師中已經(jīng)取得低一級教師資格證準備申請高一級教師資格證的非師范專業(yè)畢業(yè)人員

3.愿意申請教師資格的非師范專業(yè)畢業(yè)的社會人員

三、課程內容

綜合素質：

教師職業(yè)理念：教育觀、學生觀、教師觀

教育法律法規(guī)：教育法律法規(guī)概述、有關教育的法律法規(guī)解讀、教師的權利與義務、學生權利的保護

教師職業(yè)道德規(guī)范：教師職業(yè)道德、教師職業(yè)行為

文化素養(yǎng)

教師基本能力：閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力

四、上元優(yōu)勢

1、邀請具有多年實際工作經(jīng)驗和授課經(jīng)驗的講師親自授課，團隊讓你放心。

2、嚴格按考試大綱系統(tǒng)的進行輔導，針對考試重點難點進行講解。

3、小班授課，確保授課質量，與老師溝通方便，做到隨堂答疑。

4、現(xiàn)代化教學模式，方便學員隨時學習。

5、多年的考試高通過率，形成教學口碑。本期考試不通過下期班免費重修。

6、貼心顧問，及時解決學員問題，協(xié)助學員報考等相關工作

五、報名地址

人民東路8號王府大廈麒玉樓3樓