導(dǎo)致屈光參差的原因有哪些？

兩只眼睛遠視程度消退不同：

我們的眼睛在發(fā)育初期為高度遠視，隨著身體發(fā)育眼軸長度不斷增加，遠視儲備度數(shù)不斷減少，后變?yōu)檎曆?，也就是正常視力的眼睛。如果遠視度數(shù)儲備不夠，近視度數(shù)不斷增加，兩者抵消不了，則會發(fā)展成為近視眼。兩只眼睛在遠視度數(shù)消減或近視發(fā)展中進度不同則會引起屈光參差；

近視度數(shù)加深且發(fā)展不平衡：

在已經(jīng)成為近視眼的情況下，長期近距離看書，歪頭看書，書寫姿勢不正確，喜歡側(cè)躺在床上看書玩手機，會引起雙眼近視化程度不同，導(dǎo)致近視加深，且兩只眼睛度數(shù)不平衡，進而產(chǎn)生屈光參差；

先天疾病：

有些先天疾病，比如眼球后退綜合征，患者眼軸較對側(cè)較短，形成屈光參差，或者患者在胎兒發(fā)育過程中，由于眼球停止發(fā)育，體積比正常者小，為真性小眼球患者。另一只眼為正常發(fā)育眼，則雙眼屈光度相差很大，形成屈光參差。

開眼鏡店需要有中級或中級以上的驗光員和定配工證件來辦理營業(yè)執(zhí)照

眼鏡這個半醫(yī)半商的行業(yè)，是很缺這方面有技術(shù)的人才的。驗光加工眼鏡都是很嚴謹?shù)募夹g(shù)，只要技術(shù)學(xué)習(xí)的好，另外要有這方面的資格證書，但是學(xué)習(xí)驗光加工技術(shù)要找一個正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)，課上多動手操作，多向老師提問，把技術(shù)學(xué)扎實。驗光加工這兩項技術(shù)其實也是很好學(xué)習(xí)的，主要就是多動手操作，把操作流程記熟練，在配合著設(shè)備多練習(xí)，是很快就能學(xué)會的。

鄭州達人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校線上網(wǎng)課已啟動，線上+線下的學(xué)習(xí)方式，更方便，理解記憶實踐性更強

我們是集培訓(xùn)、考證一體的眼視光學(xué)校，上課和考試都在勞動保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心大院里，

兩個教室均設(shè)有投影授課，方便圖文展示，讓學(xué)員更立體的理解基礎(chǔ)理論知識

五個大實操教室以理論加實操的學(xué)習(xí)方法，注重動手能力，讓每位學(xué)員都能上手練習(xí)

學(xué)習(xí)時長半月左右，綜合驗光儀，電腦驗光，插片驗光，牛眼的操作，加工眼鏡等。包括近視遠視，散光，老花斜弱視等的診斷，，驗配等都教。分小組教學(xué)，學(xué)習(xí)結(jié)束驗光加工設(shè)備每位學(xué)員都可以獨立操作。每期學(xué)員都建立交流群，群不解散，老師在線解決技術(shù)問題