五年制專轉(zhuǎn)本備考過(guò)程是艱苦又漫長(zhǎng)的，經(jīng)歷過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都明白其中的艱辛與不容易。成功考入本科院校后伴隨而來(lái)的收獲也是巨大的。

解決“能力不足”的問(wèn)題，專轉(zhuǎn)本對(duì)于?？粕鷣?lái)說(shuō)，是一種選擇升級(jí)，在一定程度上可以使專科生的能力和素質(zhì)得到一定的提高。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)你通過(guò)專轉(zhuǎn)本考試進(jìn)入本科院校就讀，為了更、更系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識(shí)，需要在本科院校讀兩年才能畢業(yè)升級(jí)。這意味著通過(guò)專轉(zhuǎn)本升級(jí)到本科生，你將比哪些停留在?？扑降娜烁訉I(yè)和熟練，這顯然會(huì)增加求職的機(jī)會(huì)。

解決“無(wú)學(xué)位”問(wèn)題，大專生畢業(yè)的時(shí)候只有畢業(yè)證書，并沒(méi)有學(xué)位證書。許多招聘考試，特別是系統(tǒng)中的招聘考試，不僅要求考生具備學(xué)歷，還要求考生擁有學(xué)位。在這種情況下，大專學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)申請(qǐng)考試。選擇參加專轉(zhuǎn)本不僅可以解決學(xué)歷問(wèn)題，還可以申請(qǐng)學(xué)位，解決無(wú)學(xué)位問(wèn)題。

解決“學(xué)術(shù)歧視”問(wèn)題，參加五年制專轉(zhuǎn)本考試也對(duì)解決“?？茖W(xué)歷的歧視”有著積極作用。當(dāng)今社會(huì)，其實(shí)有些?？粕哪芰Σ⒉徊?，但還是有人總是戴著有色眼鏡來(lái)對(duì)待專科生，他們“鄙視”專科學(xué)歷，有些人甚至認(rèn)為大專學(xué)歷不是大學(xué)。雖然我們可以忽略這些偏見，然而如今血多企業(yè)在招聘員工時(shí)，設(shè)定了一個(gè)越來(lái)越高的門檻。許多單位只招聘本科或以上學(xué)歷的求職者。對(duì)于這種情況，除了提高我們的學(xué)歷外，大多數(shù)時(shí)候，我們沒(méi)有更好的選擇。知識(shí)確實(shí)可以改變命運(yùn)。

解決“機(jī)會(huì)不平衡”的問(wèn)題，專科生和本科生的就業(yè)機(jī)會(huì)極不平等。比如說(shuō)參加公務(wù)員考試，雖然只要該專業(yè)的學(xué)生就有資格申請(qǐng)考試。然而數(shù)千個(gè)公務(wù)員考試職位一路被篩選出來(lái)，作為一名專科生，可以申請(qǐng)的職位很少。這種經(jīng)歷只有參加過(guò)公務(wù)員考試的大三學(xué)生才會(huì)感覺(jué)到多么無(wú)奈。因此，選擇參加專轉(zhuǎn)本來(lái)改善我們的就業(yè)機(jī)會(huì)，解決“機(jī)會(huì)不均”的問(wèn)題是非常必要的。

目標(biāo)是動(dòng)力的源泉，試想一下，比如我們跑步，如果我們目標(biāo)都沒(méi)有，可能跑幾步覺(jué)得累，停下來(lái)休息了，如果我們目標(biāo)是1500米，那我們可能就會(huì)呼呼的跑了1500米，停了下來(lái)休息，如果我們目標(biāo)是10里地，我們可能真的超乎想象，跑完了10里地。懿本學(xué)歷是江蘇專業(yè)做專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)的教育集團(tuán)，每年數(shù)百名學(xué)子進(jìn)入全日制本科學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)專業(yè)老師教授專業(yè)課，江蘇全的專業(yè)課都在這里。在這里有非常嚴(yán)格的教學(xué)管理，班主任嚴(yán)格要求出勤率；保證上課有序進(jìn)行；及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。日日練，周周測(cè)，月月考，搜集zui新zui的考前資料，保證學(xué)生的通過(guò)率。關(guān)心每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)心理情況，為焦慮的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。