升降課桌椅的桌面是直接與學生進行接觸的，所以課桌椅的桌面必須為環(huán)保無異味的，保證甲醛釋放量合格，對學生身體無害；其也必須得到保證，需要采用環(huán)保材質(zhì)一次性注塑封邊，無接口、無刃口、無毛刺，確保學生在使用過程中不會被劃傷；升降課桌椅的桌斗是學生放置書籍的重要位置，國內(nèi)教書書籍過多，桌斗的承重力需要特別注意，材質(zhì)上選用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無刃口、無毛刺，確保學生在使用過程中不會出現(xiàn)劃傷現(xiàn)象，保證學生的。升降課桌椅的鋼架是保證課桌椅整體穩(wěn)定的主要部位，需要采用優(yōu)質(zhì)高頻焊管進行焊接，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，確保整體桌架的穩(wěn)定性。

在學習過程中，將會缺乏課桌椅桌面空間。此時，有些物品需要轉(zhuǎn)移或放入課桌椅的的抽屜中，以便完成正在進行的學習工作。學習讀寫時，大多數(shù)孩子都是直立坐著，肩膀平坦，頭筆直，略微向前；背部挺直，胸部挺直，胸部圍著桌子，雙腳平放在地面上，肩寬；左右手臂平放在桌面上，眼睛和紙張之間的距離應該保持在一英尺左右，但這只是不疲勞的初始狀態(tài)，當處于疲勞狀態(tài)時，他們會以新的方式學習和工作，因此，學習過程中也需要適當休息，勞逸結(jié)合，才有更好的學習狀態(tài)。

對于課桌椅的設計，學校用課桌椅生產(chǎn)廠家說結(jié)構一定是要非常穩(wěn)定的，它要承受學生不相同的重量，所以要有足夠的強度與穩(wěn)定性來支撐，避免學生在使用過程中發(fā)生破裂。而且因為孩子的天性使然，他們可能會在課間內(nèi)嬉戲打鬧，為了避免不小心磕撞到桌椅上造成傷害，校用課桌椅的邊、角要求設計成圓角，避免尖銳的建交對學生造成傷害。

階梯教學椅生產(chǎn)中有很多的材料，不僅是用什么材料做的，和一個塑料的課桌和椅子，鋁合金為的課桌和椅子，和一些木制的課桌和椅子，還有一些彩鋼的課桌和椅子，不同的課桌和椅子，它的材料是不一樣的。