課桌椅較為低廉的價(jià)格，仿造的外觀設(shè)計(jì)，雖然搶占到了一部分市場(chǎng)份額，但是簡(jiǎn)單的仿造跟粗狂的設(shè)計(jì)都令人感覺(jué)是粗制濫造，而且同質(zhì)化的產(chǎn)品讓人感覺(jué)豪無(wú)新意。

而作為定制課桌椅，獨(dú)特、精細(xì)、品質(zhì)是與眾不同的優(yōu)勢(shì)所在，所以課桌椅廠家如若要鞏固現(xiàn)有的已經(jīng)搶占的市場(chǎng)份額，那么，無(wú)論是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制作工藝還是營(yíng)銷模式上都要進(jìn)行深度的創(chuàng)新。

課桌椅廠家創(chuàng)新不是閉門造車，只有真正關(guān)心和了解客戶的需求，有意義的創(chuàng)新，才能盡可能的提高創(chuàng)新的成功率，離開(kāi)了市場(chǎng)和消費(fèi)者，研發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品沒(méi)有市場(chǎng)的意義，而是企業(yè)自我的陶醉。

所謂商業(yè)成功就在于課桌椅廠家通過(guò)各種創(chuàng)新潛移默化的改變并改善著生活，其實(shí)技術(shù)的更新更起到的是紐帶的作用，創(chuàng)新的產(chǎn)品能不能獲得成功，主要看的就是消費(fèi)者的反饋，他們是有發(fā)言權(quán)的。

學(xué)生課桌椅分類：

1.按年齡段來(lái)分：分幼兒園課桌椅、小學(xué)生課桌椅、中學(xué)生課桌椅、大學(xué)生課桌椅;

2.按功能來(lái)分：分固定式課桌椅和升降式課桌椅；

3.按材料來(lái)分：分木制課桌椅、塑料課桌椅和鋼木課桌椅。

因?yàn)殡p人課桌椅其結(jié)構(gòu)是同時(shí)滿足兩個(gè)學(xué)生使用的，那么其承受的傷害也是雙倍的，因此為了避免其雙人課桌椅結(jié)構(gòu)在有損壞的情況下使用，在使用過(guò)程中我們就需要注意定期檢查維修了，這樣不僅可以避免其損壞程度擴(kuò)大，還可以防止學(xué)生使用過(guò)程中出現(xiàn)一些不必要的隱患呢，主要就是檢查其是否存在松動(dòng)或者零件脫落等不良現(xiàn)象。