五年制專轉(zhuǎn)本考試是針對未考入高中進入高職院校就讀五年一貫制大專，在第五年第二學(xué)期4月份參加本科院校選拔考試，錄取后到本科院校就讀2年，與高考統(tǒng)招學(xué)生享受同等待遇，屬于全日制本科學(xué)歷，也是只有一次獲得全日制本科學(xué)歷的途徑。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育局注冊的正規(guī)機構(gòu),江蘇瀚宣博大教育咨詢有限公司立足無錫輻射整個江蘇,瀚宣博大為注冊商標(biāo)。自成立以來,秉承“教育改變生活,學(xué)歷改變未來”的使命,一直專注于中國學(xué)歷教育,讓學(xué)習(xí)更加,讓學(xué)習(xí)充滿樂趣,讓人生飛得更高。一直專注致力于中國教育品牌,努力于中國教育品牌。江蘇瀚宣博大教育集團發(fā)展于2005年,集團聚集教育界的精英,經(jīng)多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)模式,在傳授知識的同時樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì),沉著冷靜的心里素質(zhì)和積極健康的生活態(tài)度。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

“媽，我把您昨晚簽好字的家長回執(zhí)放在哪了？”“爸，能不能幫我把作業(yè)送過來？”距離2022五年制專轉(zhuǎn)本考試僅剩4個月，但“馬大哈”的同學(xué)們似乎并未減少，時?？梢娨驗閬G三落四而給父母打電話的學(xué)生。

提起學(xué)生的“馬大哈”行為，昆山校區(qū)的鹿老師深有感觸。“尤其是發(fā)生在小長假、大長假開學(xué)的時候?！毕葎e提暑假、寒假這樣的大長假，每經(jīng)過一個周末，周一早晨忘帶作業(yè)、文具的人數(shù)都會比其他時間多出不少?！榜R虎”、“稀里糊涂”、“粗心大意”這些都是平日里養(yǎng)成的不良生活習(xí)慣，并且習(xí)慣之間是互相影響的?！吧钪忻暝甑膶W(xué)生，在做題中出錯率也比別人高?！边@是昆山瀚宣博大專轉(zhuǎn)本的老師在多年的一線工作中總結(jié)出的結(jié)論。但“馬大哈”的毛病并非是一成不變的，學(xué)校會在學(xué)生成長過程中進行各方面的“養(yǎng)成教育”，學(xué)生也要從內(nèi)心認(rèn)識到自己這個毛病，并加以改正，還是可以看到成效的。

首先，學(xué)生“馬大哈”的毛病是因為專注性不夠。我們校區(qū)的老師經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生不能“一心二用”，一次只做一件事，并且全神貫注、排除干擾。有些學(xué)生在寫作業(yè)時，總是習(xí)慣把手機放在一旁，這就很容易心猿意馬，時不時拿起手機來刷刷“朋友圈”、看看新聞。不能一心一意、心無旁騖地寫作業(yè)，丟題、落題、看錯題就成為常態(tài)了。這樣的習(xí)慣一旦形成，直接導(dǎo)致學(xué)生在考試時也不能集中精力，很容易丟“冤枉分”。

其次，“馬大哈”的學(xué)生缺少計劃性。由于很多學(xué)生有拖延癥，總把作業(yè)拖到后——不到萬不得已不去做。這樣往往會忙中生錯，出現(xiàn)這樣那樣的問題。“向白天要效率”是我們校區(qū)老師一直提倡的。很多學(xué)生晚上熬夜寫作業(yè)，不僅效率低，而且會嚴(yán)重影響第二天的聽課效果。

有“馬大哈”毛病的學(xué)生要從思想上重視起來?！罢嬲庾R到這個問題的危害，并愿意去改正”。瀚宣博大昆山校區(qū)的老師強調(diào)，從分?jǐn)?shù)上來看，雖然因馬虎寫錯字，一般不像做錯一道大題丟那么多分，看起來問題不嚴(yán)重，但事實是，學(xué)生往往因為一分之差，就可能與一所心儀的學(xué)校失之交臂。從長遠來看，“馬大哈”的小毛病可能會在以后的生活、工作中釀成大錯。希望小“馬大哈”從現(xiàn)在開始，能發(fā)自內(nèi)心愿意把這個毛病改掉。