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蕪湖補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)名思教育

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2022-02-09 01:18:01  976次瀏覽 次瀏覽
價(jià) 格:10

聽(tīng)與說(shuō):

能聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的對(duì)話,獨(dú)白,短文。

推測(cè)場(chǎng)景,人物關(guān)系,人物的情緒。

能在聽(tīng)的過(guò)程中會(huì)用自己的方法標(biāo)記信息。

有跨文化意識(shí)和能力,并能進(jìn)行合適情景的回話,具備常見(jiàn)話題的交際能力,溝通能力和處理問(wèn)題的能力。

讀:

朗讀——用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)斷句讀材料。

詞匯量-----800詞

速讀-----每分鐘40詞

能力-----

1. 讀懂短文,了解大意。

2.整合信息,復(fù)述文章。

3. 根據(jù)上下文推斷詞義。

4. 細(xì)節(jié)把握。

寫:

會(huì)用正確的時(shí)態(tài)描述人,地方,物,事件,場(chǎng)景。

會(huì)用簡(jiǎn)單,清楚,準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

會(huì)對(duì)自己的生活,學(xué)習(xí),活動(dòng)等進(jìn)行安排。

能做到上下文連貫,文理通順,格式正確,正確使用大小寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

做的學(xué)習(xí)者:

學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖、合理使用工具書、每日必讀、每讀必寫、寫必漂亮、大膽地說(shuō)、積跬步至千里、中英并重,自由切換。

初二

初一不分上下,初二兩極分化。有些孩子初一學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),可是到了初二卻一落千丈。

對(duì)于馬上初二的孩子們來(lái)說(shuō),這一年更加重要。

語(yǔ)文

要重視多讀多寫。

讀對(duì)寫的影響是很大的。要多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時(shí)抄下好的詞語(yǔ)、句子,甚至段落。

但是從所讀的文章中摘抄,而不是從詞語(yǔ)書上抄,否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成習(xí)慣。

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