?；眨╯chool badge）是學(xué)?；照碌暮?jiǎn)稱，是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志之一，其主要的目的是分辨人員、留存紀(jì)念和通過(guò)圖案、文字來(lái)介紹學(xué)校的性質(zhì)和學(xué)科，同時(shí)在佩戴校徽的時(shí)候也給佩戴者在無(wú)形中增加了紀(jì)律的約束，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)校的知名度。體現(xiàn)出學(xué)校的特征，讓人容易記住。

提起?；?，老一代知識(shí)分子大都懷有深情。過(guò)去，清華、北大的?；斩际侨切蔚?，清華的“清”那三點(diǎn)水是三橫，字是藝術(shù)字體；北京大學(xué)校徽曾是蔡元培請(qǐng)魯迅先生設(shè)計(jì)的 [1-2] ，1950年毛澤東主席題寫校名 [3] ，才改為橫條的。 [4] 老一代知識(shí)分子心目中，?；諑Ыo他們的是自豪、榮耀，也有對(duì)母校的歸屬之情。而校園中年輕的一代學(xué)子，對(duì)?；談t各具看法 [5] 。

北大一位大學(xué)二年級(jí)的男生介紹說(shuō)，他從未戴過(guò)校徽，似乎也不記得放在哪里了。但他的說(shuō)法更顯個(gè)性：有北大的大旗就夠了，要什么校徽？走在校園里，都是北大人，誰(shuí)戴給誰(shuí)看？走在大街上戴個(gè)?；?，透著炫耀的膚淺，再說(shuō)別在衣服上，活動(dòng)也受限制。

在北大留學(xué)的一位馬來(lái)西亞女生說(shuō)得比較實(shí)在：挺想戴，可別人不戴，自己也不好意思戴。他們的理由大都是：別人都不戴；也有的是：不屑一“戴”。當(dāng)然，不戴?；者€有其他原因。來(lái)自大學(xué)學(xué)生工作部的信息說(shuō)，有的?；召|(zhì)量不過(guò)關(guān)，別針和前面的小牌往往會(huì)“分家”，造成遺失；冬季穿皮衣、呢衣，無(wú)法別?；眨鹊?。

業(yè)務(wù)收到文件后交由設(shè)計(jì)部安排設(shè)計(jì)幾款樣板，樣板設(shè)計(jì)好后發(fā)給客戶確認(rèn)，樣板定稿后，如客戶首次制作校卡或者校牌，對(duì)產(chǎn)品沒(méi)有一點(diǎn)的了解，那么將由設(shè)計(jì)部將稿件交給生產(chǎn)部車間進(jìn)行實(shí)樣制作，制作好后通過(guò)快遞發(fā)貨的方式將真實(shí)的樣板寄送到客戶手中，客戶收到樣板后確認(rèn)無(wú)誤，即可安排下單制作，設(shè)計(jì)部進(jìn)行批量相片處理和排版處理。

?？ㄊ敲總€(gè)學(xué)校的象征，它代表著歷屆以來(lái)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，陪伴了每個(gè)走向新世界的人才。方便學(xué)校的管理！

學(xué)生可按照校方給與的權(quán)限進(jìn)行使用，每個(gè)學(xué)校的?？ǘ加兄灰粯拥氖褂脵?quán)限。校方可根據(jù)需求來(lái)訂做學(xué)生?？ā?

?？ǔＲ?jiàn)的有三大類型：

類型一：塑料+普通紙張的合成，一般用在小學(xué)生（學(xué)生胸牌和吊牌）

類型二：PVC材料（不帶芯片），用于學(xué)生出勤、學(xué)生身份。

類型三：PVC材料（帶芯片和條碼）并且可用于租借圖書，飯?zhí)谩⑿≠u鋪，以及學(xué)生出入學(xué)校登記。