養(yǎng)寵無(wú)憂分享一些養(yǎng)寵心得幫你更好的訓(xùn)練馬犬，開始培訓(xùn)幼犬時(shí)，不要急于拉犬出去活動(dòng)，先在犬舍內(nèi)多接觸，通過(guò)喂食、撫摸和呼名等手段，讓幼犬熟悉主人，消除戒備心理。要讓幼犬建立起活動(dòng)與訓(xùn)練動(dòng)作之間的聯(lián)系，這樣親密無(wú)間的接觸，讓幼犬完全依賴于主人，只有主人才能給予活動(dòng)，才能得到自由。

馬犬有著強(qiáng)烈的銜取欲，培養(yǎng)其高度的注意力。先用繩子栓住玩具、毛球或啞鈴，以釣魚的方式讓犬追逐并咬到物品。培訓(xùn)一段時(shí)間后，改為拋物性銜取，讓幼犬銜回物品，在拋物過(guò)程中吸引幼犬注意手，使幼犬認(rèn)識(shí)到物品是從手上拋出去的。喂犬時(shí)也要讓幼犬密切注視主人手上的食物。這樣幼犬出來(lái)活動(dòng)時(shí)都把注意力集中在手上。

利用馬犬游戲興趣，培養(yǎng)服從性。在游戲過(guò)程中培養(yǎng)服從性。每次游戲過(guò)程中穿插進(jìn)行服從性訓(xùn)練，讓犬做好服從科目后才繼續(xù)游戲，目的是通過(guò)激發(fā)犬的本能來(lái)訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)也可讓其它犬在旁邊進(jìn)行游戲，使該犬受到強(qiáng)大的游戲誘惑，如果它做好了服從科目就馬上讓其參與游戲。讓馬犬強(qiáng)烈的游戲興趣與服從科目之間建立緊密的聯(lián)系，達(dá)到訓(xùn)練服從科目的效果。

第二在游戲中克服“過(guò)敏癥”。馬犬先天就很敏感，有些部位(如下腹部)根本就不允許人觸摸，就是主人也如此?？梢岳萌⒁饬Χ技械接螒蛏蠒r(shí)進(jìn)行觸摸，只有這樣經(jīng)過(guò)多次的接觸，才能消除馬犬的“過(guò)敏癥”，消除了怕觸摸的障礙，使親和關(guān)系向前邁進(jìn)了一步。

第三在游戲中培養(yǎng)抑制性。訓(xùn)練馬犬的興奮性科目比較容易，而訓(xùn)練抑制性科目比較困難。要使興奮與抑制達(dá)到平衡，需要通過(guò)在游戲中反復(fù)磨練才有可能達(dá)到。因此要學(xué)會(huì)利用在游戲中調(diào)節(jié)興奮與抑制之間平衡關(guān)系。

馬犬在初次接受訓(xùn)練時(shí)，首先要建立良好的親和關(guān)系，根據(jù)馬犬的生理特點(diǎn)制定訓(xùn)練方案，注重激發(fā)犬的本能。這樣才能避免因訓(xùn)練的錯(cuò)誤而導(dǎo)致訓(xùn)練失敗，才能提高馬犬訓(xùn)練的成功率。

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