今年，雙減政策出來(lái)，校外機(jī)構(gòu)掀起了一陣狂風(fēng)，叫得校外機(jī)構(gòu)倒得倒，機(jī)構(gòu)老師溜的溜，不溜的也勸退，這幾個(gè)月來(lái)，校外教育行業(yè)經(jīng)歷了一場(chǎng)存亡戰(zhàn)。

國(guó)家出臺(tái)的“雙減”政策明確規(guī)定，要減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。“雙減”政策之下，教育培訓(xùn)行業(yè)將如何轉(zhuǎn)型，也成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于大型的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇了轉(zhuǎn)型，走向素質(zhì)教育、校內(nèi)外托管、職業(yè)教育成校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)等。小型的機(jī)構(gòu)也避免不了轉(zhuǎn)型的命運(yùn)。除了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型外，必須隨之轉(zhuǎn)型的還有機(jī)構(gòu)的老師們，不管是機(jī)構(gòu)還是機(jī)構(gòu)老師，接下來(lái)找出路，求發(fā)展，求生存是迫在眉睫的事情。

對(duì)于機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)老師轉(zhuǎn)型，除了以上提及的素質(zhì)教育，校外托管，職業(yè)教育外，還有什么項(xiàng)目可以轉(zhuǎn)型開(kāi)展的呢？做托管出身的祝博士教育，當(dāng)然比卷在這次的“雙減政策”內(nèi)了，我們提高托管服務(wù)，升級(jí)做高品優(yōu)托，為了幫助機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型和機(jī)構(gòu)老師很好的過(guò)度，我們推出了推出熱學(xué)文化新零售項(xiàng)目，熱學(xué)文化新零售初落到我們總部廣州的十余家直營(yíng)店，已有成熟的運(yùn)營(yíng)模式和開(kāi)店經(jīng)驗(yàn)，很好的幫助機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型和老師們創(chuàng)業(yè)開(kāi)店。

熱學(xué)文化新零售=兒童用品店+課程超市+廣告服務(wù)+夏（冬）令營(yíng)！熱學(xué)文化新零售連鎖店，不僅針對(duì)家長(zhǎng)和孩子需求（學(xué)生消費(fèi)與品質(zhì)保障，教輔購(gòu)買指導(dǎo)、各類課程咨詢、上學(xué)便捷服務(wù)、研學(xué)營(yíng)地推薦）還針對(duì)教育機(jī)構(gòu)與品牌商需要的客源、性價(jià)比高的渠道、的轉(zhuǎn)換率提供渠道。很好的銜接機(jī)構(gòu)原有的資源進(jìn)行轉(zhuǎn)化，機(jī)構(gòu)老師對(duì)自己多年工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐和實(shí)戰(zhàn)。

熱學(xué)文化新零售連鎖店，既能滿足孩子即時(shí)的文娛生活需求，又能滿足家長(zhǎng)知曉和引導(dǎo)管理孩子消費(fèi)習(xí)慣的需求；既能滿足家長(zhǎng)的綜合教輔、教育咨詢需求，還能為機(jī)構(gòu)、品牌商提供課程推廣、廣告展示、新品推廣等渠道需求，一家看起來(lái)不起眼的小店，經(jīng)過(guò)模式創(chuàng)新和業(yè)務(wù)整合，作為線下教育市場(chǎng)具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的渠道終端，積累越久市場(chǎng)價(jià)值越高。

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