漫漫人生的道路想要很好的走下去，就是需要經常的自我激勵自我成長在并在

困難中前行。五年制專轉本備考亦是如此，對于五年制高職生來說這是 有且

只有一次的全日制本科機會，同學們一定要把握住。今天江老師給 大家分享

下可口的“雞湯”。

莫扎特被公認為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和

卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態(tài)，對藝

術事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎

特”是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣。

小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力彈出他曾經聽到過

的音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁

寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙

拿過來一看，激動得流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又

富有意義啊!”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特!

牛頓研究學問非常專心。有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，于

是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只

好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項實驗的做法，到家后，就一

頭栽進實驗室，做起實驗，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。

，貝多芬來到一家飯館用餐。點過菜后，他突然來了靈感，便順手抄起餐

桌上的菜譜，在菜譜的背面作起曲來。不一會兒，他就完全沉浸在美妙的旋律

之中了。侍者看到貝多芬那十分投入的樣子，便不敢去打擾他，而打算等一會

兒再給他上菜。大約一個小時之后，侍者終于來到貝多芬身邊：“先生，上菜

嗎?”貝多芬如同剛從夢中驚醒一般，立刻掏錢結帳。侍者如丈二和尚——摸

不著頭腦：“先生，您還沒吃飯呢! ”“不! 我確信我已經吃過了?！必惗喾?/p>

根本聽不進侍者的一再解釋，他照菜單上的定價付款之后，抓起寫滿音符的菜

譜，沖出了飯館。

每次看這種名人的事跡，通過名人的故事每讀一次就有一些感悟，時常的要自

我進行激勵。想要全部靠別人去鞭策自己是很難的，以后這種習慣養(yǎng)成了對于

專轉本考試有好處，更加的對以后的生活學習有無窮的好處，所以加油吧同學

們?yōu)榱烁玫膶恚?/p>