江蘇五年制專轉(zhuǎn)本作為近年來(lái)非常熱門的話題，受到大家的關(guān)注也越來(lái)越高。但是很多學(xué)生在備考過(guò)程中把握不住精髓，而且復(fù)習(xí)效果也不怎么好。大家都知道五年制專轉(zhuǎn)本考三門科目，雖然科目不多，但是對(duì)于高職學(xué)生基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)難度還小，因?yàn)橐嫉膬?nèi)容多為大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在高職階段的學(xué)習(xí)一般深度都不夠，所以在復(fù)習(xí)中要掌握方法，避免去做一些無(wú)用功。

一：“多而不精，顧此失彼”

許多同學(xué)(更多的是家長(zhǎng))為了在專轉(zhuǎn)本考試中于其它人，總是絞盡腦汁想方設(shè)法要比別人學(xué)得多，這無(wú)疑是件好事。但他們蕞后所采用的方法卻往往是對(duì)他們蕞為不利的，那就是：購(gòu)買和選擇大量的復(fù)習(xí)資料和講義，花去比別人多得多的時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜的做，他們的精神非?？少F，他們的毅力非常驚人，其效果卻讓他們自己都非常傷心失望。其實(shí)，他們犯了很多科學(xué)性的錯(cuò)誤，卻不自知。

1.每一套復(fù)習(xí)資料都經(jīng)過(guò)編纂人員的反復(fù)推敲，仔細(xì)研究，都很系統(tǒng)地將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)按照一定的規(guī)律和方法融會(huì)于其中。所以同學(xué)只要研究好一兩套具有代表性的復(fù)習(xí)資料，你該學(xué)的一定都能學(xué)到，該會(huì)的都能學(xué)會(huì)

1.“丟了西瓜，撿了芝麻”的故事告訴我們，不能太貪心，這本資料也好，那本資料也不錯(cuò)，好的資料太多了，同學(xué)們的精力是有限的，而題目是無(wú)限的，以有限的精力去做無(wú)限的題目，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，必然導(dǎo)致你對(duì)每一套資料都沒(méi)有很好的完成，都沒(méi)有系統(tǒng)地研究，反而會(huì)因?yàn)楦鞣N資料的風(fēng)格、體系的不同，而使你的學(xué)習(xí)失去性、系統(tǒng)性，多而不精，顧此失彼，是專轉(zhuǎn)本考試備考復(fù)習(xí)的大敵。

二：“學(xué)而不思，囫圇吞棗”

很多同學(xué)身陷題海，不能自拔的另一個(gè)重要原因，就是“學(xué)而不思”，題目是知識(shí)的載體，有的同學(xué)做了很多題目，卻仍然沒(méi)有明白它們代表同一知識(shí)點(diǎn)，不但不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因，是他們沒(méi)有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。一定要把學(xué)過(guò)的知識(shí)鞏固，貪多嚼不爛。

三：“好高騖遠(yuǎn)，忽視雙基”

很多同學(xué)都知道好高騖遠(yuǎn)就是眼高手低、不自量力的代名詞，但卻不知道什么是好高騖遠(yuǎn)。不要總想著去做一些很難的題目，雖然說(shuō)做出來(lái)后你會(huì)很有成就感，但是一定要扎根基礎(chǔ)，因?yàn)榇蟛糠值念}目都還是基礎(chǔ)的題目，把這些都拿到手，對(duì)自己成功把握才是蕞大的。

五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)就選江蘇懿本專轉(zhuǎn)本，懿本專轉(zhuǎn)本特色：1、小班制，滾動(dòng)開(kāi)班，一次報(bào)名，免費(fèi)循環(huán)上課直至考試。 2、更舒適的環(huán)境，小班空調(diào)教室，學(xué)習(xí)效率更高。 3、課堂練習(xí)，及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的加以輔導(dǎo)。 4、考前考點(diǎn)輔導(dǎo)、重難點(diǎn)輔導(dǎo)，大大提高了轉(zhuǎn)本的通過(guò)率。

校區(qū)：1、無(wú)錫太湖學(xué)院城中校區(qū)

2、常州天寧區(qū)金匯大廈

校區(qū)：無(wú)錫太湖學(xué)院城中校區(qū)

常州天寧區(qū)金匯大廈

朱老師（ΙちбΟб19七ハЗハ 微同）