二維動畫廣告宣傳片模式出現(xiàn)后，一直存在著不斷的爭議。有人認(rèn)為傳統(tǒng)廣告更好，雖然成本高，但是效果不錯(cuò)，尤其是央視等電視臺帶來的效果非常喜人。那么大家一起來看看mg動畫二維動畫制作相對于傳統(tǒng)廣告好處。

之所以企業(yè)愿意用傳統(tǒng)的電視廣告宣傳模式，主要是因?yàn)檫@種模式帶來的效果是非常直接的，能夠承受的很少，只有大公司才會能做出這樣的廣告預(yù)算。而MG動畫制作則不同，它只需要支付極少的廣告費(fèi)，但是卻能夠帶來同樣的高回報(bào)，所以中小企業(yè)都能采用。

傳統(tǒng)的電視廣告大多是一段時(shí)間的電視類廣告投放，不會長久，而且是被動接受，給人以趣味性讓受眾在趣味中了解并認(rèn)識某個(gè)企業(yè)或者是產(chǎn)品。比較重要的是動畫制作完成之后，可以保存很長時(shí)間，放到網(wǎng)上可以一直存在效果一直會有，這更利于企業(yè)品牌營銷。

二維動畫制作模式已經(jīng)成為潮流之一，中小企業(yè)要想發(fā)展必然會選擇這種新型的企業(yè)品牌營銷宣傳模式。有想了解關(guān)于二維動畫廣告類的可以聯(lián)系我們的網(wǎng)址客服哦。

二維mg動畫制作伴隨網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，變得越來越火爆，很多企業(yè)選擇mg動畫制作進(jìn)行宣傳推廣。在市場上，二維mg動畫制作價(jià)格多樣化，有些公司是按秒計(jì)算費(fèi)用，有些是按照分鐘計(jì)算。那么，二維mg動畫制作價(jià)格是多少？下面和藝虎動畫一起了解。

二維mg動畫制作

每個(gè)制作團(tuán)隊(duì)的價(jià)格基本都是按照成本和難度來確定的，二維mg動畫制作價(jià)格也與動畫公司所在城市有一定的關(guān)系，一線城市成本費(fèi)用肯定會比較高，無論是人員工資，還是公司開銷，相對二三線城市成本肯定會高很多，這些成本肯定都會算入的制作成本內(nèi)。

mg動畫設(shè)計(jì)

二維mg動畫制作價(jià)格和制作要求肯定是成正比的，團(tuán)隊(duì)的制作水平?jīng)Q定著mg動畫的制作品質(zhì)與宣傳效果，所以制作要求越高費(fèi)用肯定越高。二維的費(fèi)用應(yīng)該在4800-12000之間一分鐘，如果要求用三維和AE來制作，價(jià)格可以在2W-4W一分鐘，價(jià)格取決于質(zhì)量要求，因?yàn)楣ぷ髁恳彩遣灰粯拥摹?

二維動畫圖片

二維mg動畫制作價(jià)格一般一分鐘內(nèi)在5800-2W之間不等，具體還是要看質(zhì)量要求以及劇本內(nèi)容的工作量估算出來價(jià)格。二維mg動畫制作有多種風(fēng)格形式，制作的軟件也是多種多樣，動畫質(zhì)量也是參差不齊?？蛻粼谥谱髦靶枰紤]的是要表達(dá)什么，要做到什么樣的效果，這樣才能更好的推廣。

二維動畫制作前期是手繪，重點(diǎn)在于原畫和補(bǔ)幀，軟件大部分的使用情況是實(shí)現(xiàn)串聯(lián)播放的功能。在二維動畫制作中，flash、ps是常用的軟件類型，能夠幫助動畫實(shí)現(xiàn)良好的效果。下面藝虎動畫便根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，從二維動畫制作的具體流程為大家分析軟件的使用情況。

flash動畫圖片

二維動畫制作的分鏡頭沒有必要用軟件設(shè)計(jì)，如果需要的話，使用toonz便可以滿足。動畫制作原畫是沒有軟件可以代替的，必須由設(shè)計(jì)師手工完成，從而來保證動畫的專業(yè)性和獨(dú)特性，因此這個(gè)流程需要的時(shí)間較長。

flash動畫制作

二維動畫制作中掃描上色的軟件有很多，animation是比較常見的一種，但是使用起來比較繁瑣，沒有矢量處理功能，去套色線還有上色等能力基本屬于中等水平。日本的retas系列中traceman是目前使用較好的動畫掃描軟件，功能強(qiáng)大而且操作簡單，不過正版軟件價(jià)格較貴。

二維動畫制作

二維動畫制作合成的流程中，動畫公司使用較多的軟件是ae和combustion，功能比較，但是使用起來有一定的困難。reats系列中的coreretas雖然性能沒有那么強(qiáng)，但是專業(yè)對應(yīng)動畫合成，但是報(bào)價(jià)也是相對較高的。

我們都知道，二維動畫制作在幼教中的應(yīng)用已經(jīng)較為常見，并且發(fā)揮出了良好的輔助教學(xué)作用。學(xué)生在觀看二維動畫時(shí)，往往會進(jìn)行熱烈的討論，所以教師要有意識的為孩子創(chuàng)造小組活動的條件，不應(yīng)該把二維動畫當(dāng)做只能獨(dú)立操作的工具，應(yīng)當(dāng)允許孩子們進(jìn)行互相的交流和示范。

二維動畫制作

二維動畫制作的教學(xué)視頻應(yīng)該設(shè)置在每個(gè)班級里，不要單獨(dú)設(shè)置二維動畫教室，這樣便于教師和幼兒使用，可以充分利用教學(xué)資源。把二維動畫技術(shù)與班級的每日教學(xué)活動結(jié)合起來，比如在音樂課上介紹節(jié)奏的概念時(shí)，可以利用二維動畫來制作不同的節(jié)奏畫面，在自選活動中，教師則可以把二維動畫作為一個(gè)活動角來供幼兒操作。

二維動畫制作

二維動畫制作應(yīng)該選擇能夠豐富課程內(nèi)容、增強(qiáng)幼兒理解、從多角度展示同一概念的作品，可以看到圖像顯示，甚至還可以讓學(xué)生自己修改作品，并及時(shí)的看到和聽到改變的地方。例如藝虎動畫設(shè)計(jì)的我愛好媽媽、蛤蟆種瓜等二維動畫作品，便是通過畫面、文字、音樂等多種形式，傳遞教學(xué)信息。

二維課件動畫制作

二維動畫制作還可以用來作為輔助綜合教學(xué)的工具，增加了解所學(xué)概念的不同途徑，比如孩子用積塑片來學(xué)習(xí)“形狀”的概念，教師可以利用相應(yīng)的二維動畫軟件來讓幼兒放大、縮小、彎曲各種形狀并拼出新的形狀來，這便在動手活動的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)展了幼兒已掌握的知識概念。