雖然眾多知名動(dòng)畫(huà)制作公司在進(jìn)行二維動(dòng)畫(huà)制作的時(shí)候都想要自己的制作變得創(chuàng)意奇特，但是技術(shù)再好的人也必須遵循二維動(dòng)畫(huà)制作的原則，才不會(huì)脫離實(shí)際。接下來(lái)藝虎動(dòng)畫(huà)介紹一下二維動(dòng)畫(huà)制作需要遵循的原則有哪些？
二維動(dòng)畫(huà)制作
一、整體原則
其主要包括兩個(gè)層次的含義：
1.每個(gè)部分的二維動(dòng)畫(huà)制作都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，可是當(dāng)這些特點(diǎn)和個(gè)性與實(shí)際發(fā)生沖突時(shí)，就要遵循二維動(dòng)畫(huà)制作的共性；
2.當(dāng)把各部分的二維動(dòng)畫(huà)融合到一個(gè)整體來(lái)看待時(shí)，整體性原則便發(fā)生了變化。
二維動(dòng)畫(huà)制作原則
二、時(shí)間原則
時(shí)間原則指的是二維動(dòng)畫(huà)制作的流行性，它能夠反映時(shí)代的特征，必須準(zhǔn)確抓住時(shí)代流行的主題、風(fēng)格和題材，同時(shí)還要能夠敏感、準(zhǔn)確地把握設(shè)計(jì)趨向，以滿(mǎn)足客戶(hù)不斷變化的個(gè)性化服務(wù)需求。
三、滿(mǎn)足需求原則
二維動(dòng)畫(huà)制作還必須要滿(mǎn)足人們的心理、審美和行為等方面的需求，在創(chuàng)造滿(mǎn)足使用價(jià)值的同時(shí)創(chuàng)造出滿(mǎn)足消費(fèi)者個(gè)性化的追求。
二維動(dòng)畫(huà)制作視頻
四、反復(fù)原則。
任何設(shè)計(jì)活動(dòng)都是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，分別進(jìn)行了調(diào)查、設(shè)計(jì)、投入市場(chǎng)再到調(diào)查的一個(gè)無(wú)限循環(huán)活動(dòng)進(jìn)而獲取不同反饋者對(duì)于需求反饋的不同信息從而使設(shè)計(jì)不斷完善發(fā)展趨向完美，滿(mǎn)足更多消費(fèi)者的需求和贏得信賴(lài)。
以上便是二維動(dòng)畫(huà)制作需要遵循的四個(gè)原則，藝虎動(dòng)畫(huà)在不違背這幾個(gè)原則的前提下不斷完善二維動(dòng)畫(huà)制作，更新動(dòng)畫(huà)的風(fēng)格和滿(mǎn)足人們的需求，促進(jìn)動(dòng)畫(huà)行業(yè)的發(fā)展。
雖然眾多知名動(dòng)畫(huà)制作公司在進(jìn)行二維動(dòng)畫(huà)制作的時(shí)候都想要自己的制作變得創(chuàng)意奇特，但是技術(shù)再好的人也必須遵循二維動(dòng)畫(huà)制作的原則，才不會(huì)脫離實(shí)際。接下來(lái)藝虎動(dòng)畫(huà)介紹一下二維動(dòng)畫(huà)制作需要遵循的原則有哪些？
二維動(dòng)畫(huà)制作
一、整體原則
其主要包括兩個(gè)層次的含義：
1.每個(gè)部分的二維動(dòng)畫(huà)制作都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，可是當(dāng)這些特點(diǎn)和個(gè)性與實(shí)際發(fā)生沖突時(shí)，就要遵循二維動(dòng)畫(huà)制作的共性；
2.當(dāng)把各部分的二維動(dòng)畫(huà)融合到一個(gè)整體來(lái)看待時(shí)，整體性原則便發(fā)生了變化。
二維動(dòng)畫(huà)制作原則
二、時(shí)間原則
時(shí)間原則指的是二維動(dòng)畫(huà)制作的流行性，它能夠反映時(shí)代的特征，必須準(zhǔn)確抓住時(shí)代流行的主題、風(fēng)格和題材，同時(shí)還要能夠敏感、準(zhǔn)確地把握設(shè)計(jì)趨向，以滿(mǎn)足客戶(hù)不斷變化的個(gè)性化服務(wù)需求。
三、滿(mǎn)足需求原則
二維動(dòng)畫(huà)制作還必須要滿(mǎn)足人們的心理、審美和行為等方面的需求，在創(chuàng)造滿(mǎn)足使用價(jià)值的同時(shí)創(chuàng)造出滿(mǎn)足消費(fèi)者個(gè)性化的追求。
二維動(dòng)畫(huà)制作視頻
四、反復(fù)原則。
任何設(shè)計(jì)活動(dòng)都是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，分別進(jìn)行了調(diào)查、設(shè)計(jì)、投入市場(chǎng)再到調(diào)查的一個(gè)無(wú)限循環(huán)活動(dòng)進(jìn)而獲取不同反饋者對(duì)于需求反饋的不同信息從而使設(shè)計(jì)不斷完善發(fā)展趨向完美，滿(mǎn)足更多消費(fèi)者的需求和贏得信賴(lài)。
以上便是二維動(dòng)畫(huà)制作需要遵循的四個(gè)原則，藝虎動(dòng)畫(huà)在不違背這幾個(gè)原則的前提下不斷完善二維動(dòng)畫(huà)制作，更新動(dòng)畫(huà)的風(fēng)格和滿(mǎn)足人們的需求，促進(jìn)動(dòng)畫(huà)行業(yè)的發(fā)展。
二維動(dòng)畫(huà)制作前期是手繪，重點(diǎn)在于原畫(huà)和補(bǔ)幀，軟件大部分的使用情況是實(shí)現(xiàn)串聯(lián)播放的功能。在二維動(dòng)畫(huà)制作中，flash、ps是常用的軟件類(lèi)型，能夠幫助動(dòng)畫(huà)實(shí)現(xiàn)良好的效果。下面藝虎動(dòng)畫(huà)便根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，從二維動(dòng)畫(huà)制作的具體流程為大家分析軟件的使用情況。
flash動(dòng)畫(huà)圖片
二維動(dòng)畫(huà)制作的分鏡頭沒(méi)有必要用軟件設(shè)計(jì)，如果需要的話(huà)，使用toonz便可以滿(mǎn)足。動(dòng)畫(huà)制作原畫(huà)是沒(méi)有軟件可以代替的，必須由設(shè)計(jì)師手工完成，從而來(lái)保證動(dòng)畫(huà)的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性，因此這個(gè)流程需要的時(shí)間較長(zhǎng)。
flash動(dòng)畫(huà)制作
二維動(dòng)畫(huà)制作中掃描上色的軟件有很多，animation是比較常見(jiàn)的一種，但是使用起來(lái)比較繁瑣，沒(méi)有矢量處理功能，去套色線(xiàn)還有上色等能力基本屬于中等水平。日本的retas系列中traceman是目前使用較好的動(dòng)畫(huà)掃描軟件，功能強(qiáng)大而且操作簡(jiǎn)單，不過(guò)正版軟件價(jià)格較貴。
二維動(dòng)畫(huà)制作
二維動(dòng)畫(huà)制作合成的流程中，動(dòng)畫(huà)公司使用較多的軟件是ae和combustion，功能比較，但是使用起來(lái)有一定的困難。reats系列中的coreretas雖然性能沒(méi)有那么強(qiáng)，但是專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)動(dòng)畫(huà)合成，但是報(bào)價(jià)也是相對(duì)較高的。
我們都知道，二維動(dòng)畫(huà)制作在幼教中的應(yīng)用已經(jīng)較為常見(jiàn)，并且發(fā)揮出了良好的輔助教學(xué)作用。學(xué)生在觀看二維動(dòng)畫(huà)時(shí)，往往會(huì)進(jìn)行熱烈的討論，所以教師要有意識(shí)的為孩子創(chuàng)造小組活動(dòng)的條件，不應(yīng)該把二維動(dòng)畫(huà)當(dāng)做只能獨(dú)立操作的工具，應(yīng)當(dāng)允許孩子們進(jìn)行互相的交流和示范。
二維動(dòng)畫(huà)制作
二維動(dòng)畫(huà)制作的教學(xué)視頻應(yīng)該設(shè)置在每個(gè)班級(jí)里，不要單獨(dú)設(shè)置二維動(dòng)畫(huà)教室，這樣便于教師和幼兒使用，可以充分利用教學(xué)資源。把二維動(dòng)畫(huà)技術(shù)與班級(jí)的每日教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，比如在音樂(lè)課上介紹節(jié)奏的概念時(shí)，可以利用二維動(dòng)畫(huà)來(lái)制作不同的節(jié)奏畫(huà)面，在自選活動(dòng)中，教師則可以把二維動(dòng)畫(huà)作為一個(gè)活動(dòng)角來(lái)供幼兒操作。
二維動(dòng)畫(huà)制作
二維動(dòng)畫(huà)制作應(yīng)該選擇能夠豐富課程內(nèi)容、增強(qiáng)幼兒理解、從多角度展示同一概念的作品，可以看到圖像顯示，甚至還可以讓學(xué)生自己修改作品，并及時(shí)的看到和聽(tīng)到改變的地方。例如藝虎動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的我愛(ài)好媽媽、蛤蟆種瓜等二維動(dòng)畫(huà)作品，便是通過(guò)畫(huà)面、文字、音樂(lè)等多種形式，傳遞教學(xué)信息。
二維課件動(dòng)畫(huà)制作
二維動(dòng)畫(huà)制作還可以用來(lái)作為輔助綜合教學(xué)的工具，增加了解所學(xué)概念的不同途徑，比如孩子用積塑片來(lái)學(xué)習(xí)“形狀”的概念，教師可以利用相應(yīng)的二維動(dòng)畫(huà)軟件來(lái)讓幼兒放大、縮小、彎曲各種形狀并拼出新的形狀來(lái)，這便在動(dòng)手活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)展了幼兒已掌握的知識(shí)概念。