品質

我們以所從事的本業(yè)為榮。在不停追問和探求的過程當中，尋求善意的批評；包容彼此的差異，不斷精益求精。

超越

我們將通過個人和團隊的努力和協(xié)作，實現(xiàn)團隊價值和個人價值的超越。

整合

按邏輯的程序，從經(jīng)歷中總結出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。

雙贏

我們在發(fā)展事業(yè)與提升人員素質的過程當中，了解兩者缺一不可的關鍵，并努力達成雙方面平衡成長的目標。

熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。

高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練項目要求以后，學員能夠體會到發(fā)自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

自我教育：培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要的注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。

以現(xiàn)代的科技設備及完善的教育訓練環(huán)境，培育德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＝逃嘤枌胫贫然?、資訊化的理念，步規(guī)劃建立訓練體系，將培訓由無計劃、零星式管理，發(fā)展為涵括了新進人員、人員、各級主管、經(jīng)營管理各個階“進修、儲備、專精、晉升”的完整訓練體系。

重視訓練的經(jīng)驗交流和學習觀察。主動參加外部機構和社團、協(xié)會活動，以吸收新知識新技能。

培訓法（het）的引入。

沒有規(guī)矩不成方圓。 許多企業(yè)已經(jīng)制定了嚴格的規(guī)章制度，獎懲制度，即“制度管理”是普遍的方式，可以一勞永逸。 眾所周知，我們已經(jīng)走出了“理性經(jīng)濟人”時代，現(xiàn)代管理開始以“社會”和“復雜”為人類的假設。 事實證明，這種假設是更有效的管理。 在很多公司中，當人們被忽視的因素常常導致員工的不感，士氣低落，缺乏遠見和熱情，雖然投入大量精力，但卻忽視了溝通，整合信任和這些因素，但不一定會使企業(yè)上下同心，形成高度的凝聚力，凝聚力是發(fā)展強大的精神武器。