近有許多教培機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)、有沒(méi)有更強(qiáng)的提成方式能夠達(dá)到大量招生這一目地呢？九方招生團(tuán)隊(duì)在這給您解答：

1.波動(dòng)提成法。結(jié)果決策酬勞，投入決策獲得。波動(dòng)提成法便是依照這一標(biāo)準(zhǔn)，招生人數(shù)越多，提成規(guī)范就越高，二者一直維持同歩順向提高。激勵(lì)職工在招生人數(shù)上多多益善，收益與招生人數(shù)正相關(guān)。

2.階梯提成法。用業(yè)績(jī)證實(shí)整體實(shí)力，用結(jié)果獲得酬勞。階梯提成法便是依照這一標(biāo)準(zhǔn)，推行劃?rùn)n測(cè)算業(yè)績(jī)提成的。即在預(yù)估提成時(shí)要減掉原先的招生人數(shù)，新增人數(shù)依照新的提成規(guī)范測(cè)算業(yè)績(jī)提成，終二者求和即是當(dāng)月的業(yè)績(jī)提成。階梯提成法一樣要設(shè)定提成到頂線。提成規(guī)范和總數(shù)是多少要依據(jù)院校詳細(xì)情況明確。這類(lèi)提成方式不但具備一定的激勵(lì)，還能合理地操縱招生成本費(fèi)。既全透明，又簡(jiǎn)單，既能雙贏，又能相輔相成。適用具備一定的學(xué)員數(shù)量，招生并不是十分艱難的培訓(xùn)學(xué)校。

3.平均招生提成法。聯(lián)合作戰(zhàn)搞招生，互利共贏創(chuàng)驚喜。平均招生提成法便是依照這一標(biāo)準(zhǔn)，把招生人數(shù)平分到人頭數(shù)，看一下均值招生人數(shù)所相匹配的提成規(guī)范來(lái)測(cè)算每一個(gè)人的業(yè)績(jī)提成。平均招生提成法激勵(lì)的是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，團(tuán)隊(duì)必須 互相借勢(shì)，互相幫助，同進(jìn)同退，那樣才可以得到 高些的收益。這一方式適用團(tuán)隊(duì)賢能很少，或剛建立的新團(tuán)隊(duì)，必須 奧的斯相互配合，一同戰(zhàn)斗才可以進(jìn)行不錯(cuò)的業(yè)績(jī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

以實(shí)操為導(dǎo)向，所有培訓(xùn)以實(shí)戰(zhàn)為主，拿結(jié)果說(shuō)話！快速招生聯(lián)系九方招生團(tuán)隊(duì)。