計(jì)量?jī)?nèi)校員資格考證培訓(xùn)

伴隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，計(jì)量校準(zhǔn)技術(shù)越來(lái)越廣泛的被應(yīng)用于電子行業(yè)、汽車(chē)零配件、機(jī)械制造、五金塑膠以及各新興行業(yè)作為一種重要的質(zhì)量控制和檢測(cè)手段。不斷出現(xiàn)的電子行業(yè)內(nèi)校上崗問(wèn)題、汽車(chē)零配件內(nèi)校上崗問(wèn)題、機(jī)械制造內(nèi)校上崗問(wèn)題、五金塑膠內(nèi)校上崗問(wèn)題，對(duì)各個(gè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求，因而也對(duì)所有的從業(yè)人員提出了更高的要求。作為綜合性、專(zhuān)業(yè)性、國(guó)際性的計(jì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)，圣問(wèn)教育計(jì)量憑借先進(jìn)的技術(shù)和的服務(wù)理念，為廣大企業(yè)解決了眾多品質(zhì)難題，贏得了學(xué)員和社會(huì)的信賴(lài)

計(jì)量員資格培訓(xùn)內(nèi)校員證書(shū)考核課程內(nèi)容：

計(jì)量理論：1.降低企業(yè)計(jì)量檢定/校準(zhǔn)成本的途徑(相關(guān)法律法規(guī)理解、開(kāi)展計(jì)量自校項(xiàng)目立項(xiàng)及論證);2.計(jì)量器具/測(cè)量設(shè)備的檢定/校準(zhǔn)以及自校準(zhǔn)要求;3.專(zhuān)業(yè)計(jì)量技術(shù)(計(jì)量檢定規(guī)程/校準(zhǔn)規(guī)范、實(shí)際操作及原始記錄、證書(shū));4.企業(yè)如何提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低計(jì)量成本;5.誤差理論及測(cè)量不確定度(數(shù)據(jù)處理及測(cè)量不確定度評(píng)定)企業(yè)如何開(kāi)展計(jì)量校準(zhǔn)及自校準(zhǔn)工作;6.計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)(計(jì)量相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、計(jì)量法)

計(jì)量實(shí)操：到實(shí)驗(yàn)室參加各種儀器的實(shí)操，學(xué)會(huì)儀器的校準(zhǔn)方法，掌握儀器的其他實(shí)用性功能。

內(nèi)校員培訓(xùn)目的：推動(dòng)我國(guó)企事業(yè)單位采用國(guó)際通行的做法，增強(qiáng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)和計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)的測(cè)試能力，使各級(jí)計(jì)量管理人員達(dá)到上崗要求，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理工作的需要。

內(nèi)校員考證培訓(xùn)分為理論講授和實(shí)操兩個(gè)部分，考試時(shí)間是半天，考試通過(guò)后由國(guó)家質(zhì)檢總局頒發(fā)全國(guó)通用的內(nèi)校員證書(shū)。

考試發(fā)證：培訓(xùn)評(píng)價(jià)合格后 頒發(fā)全國(guó)認(rèn)可儀器計(jì)量計(jì)量?jī)?nèi)校員證書(shū)

報(bào)名辦法：接受全國(guó)報(bào)名，報(bào)名請(qǐng)?zhí)钔住芭嘤?xùn)回執(zhí)”傳真到我公司

計(jì)量檢定員證書(shū)開(kāi)考科目(1電器計(jì)量工，衡器計(jì)量工，長(zhǎng)度計(jì)量工，熱工計(jì)量工，硬度測(cè)力計(jì)量工，容器計(jì)量工，光學(xué)計(jì)量工等等)

圣問(wèn)教育職業(yè)培訓(xùn)中心，一直致力于為各企業(yè)用戶(hù)及各合作伙伴提供技術(shù)、人才的支持、培訓(xùn)和服務(wù)。應(yīng)對(duì)目前對(duì)高水平分析人員的巨大需求，圣問(wèn)教育職業(yè)培訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)多年的努力，目前已成為一所集文化知識(shí)、職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)!

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