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校長(zhǎng)們,你會(huì)做作業(yè)輔導(dǎo)班師資團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)嗎

2022-02-05 11:12:02  543次瀏覽 次瀏覽
價(jià) 格:面議

教育行業(yè)一直以來(lái)都是逆經(jīng)濟(jì)周期的領(lǐng)域,加之近年來(lái)人們對(duì)于教育愈加重視,校外教育培訓(xùn)市場(chǎng)更是呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢(shì),競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。那么作為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如何才能讓自己在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,讓家長(zhǎng)選中自己的機(jī)構(gòu)呢?校區(qū)運(yùn)營(yíng)交流分享QQ群:567330854

教育行業(yè)是人力密集型的一個(gè)行業(yè),而且這是一個(gè)既重視過(guò)程體驗(yàn)又重視教育結(jié)果輸出的行業(yè),教師就是教育機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,想在眾多同類(lèi)型的機(jī)構(gòu)中突圍而出,除了要有知名的品牌、差異化的課程產(chǎn)品,更重要的還是擁有一支強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)以及系統(tǒng)的教師培訓(xùn)體系。但是,現(xiàn)實(shí)是很多機(jī)構(gòu)都面臨著老師招不到、老師能力不足、雖有能力但是不匹配校區(qū)需求、沒(méi)有體系化的教師培訓(xùn)課程等問(wèn)題。

為了快速提升校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的綜合能力,幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好的提升校區(qū)口碑、擴(kuò)招生源,創(chuàng)造更大的價(jià)值,有著8年成熟校區(qū)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的祝博士教育,結(jié)合超過(guò)2600家校區(qū)、上百期的教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),與國(guó)內(nèi)外多家?guī)煼对盒B?lián)手,研發(fā)推出線上機(jī)構(gòu)教師培育輔導(dǎo)課程《教師基本功落地培訓(xùn)》。

課程分為理論培訓(xùn)及實(shí)戰(zhàn)演練兩個(gè)階段,其中理論培訓(xùn)持續(xù)3天,主要有《教師職業(yè)規(guī)劃》、《高品質(zhì)學(xué)生輔導(dǎo)的能力強(qiáng)化訓(xùn)練》、《有效管理學(xué)生的核心方法》、《高質(zhì)量客情維護(hù)》等4個(gè)主題。在理論培訓(xùn)中,有著超過(guò)10年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、成功打造10家百萬(wàn)校區(qū)的導(dǎo)師將為學(xué)員詳細(xì)剖析校區(qū)老師快速提升自身能力的方法,解決老師講題慢、教學(xué)效果差、學(xué)生管理混亂等問(wèn)題,并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范講課,讓老師更快掌握授課技巧,有效提升教學(xué)效果。

到了實(shí)戰(zhàn)演練階段,學(xué)員需要完成每周的實(shí)戰(zhàn)任務(wù),分別為專(zhuān)業(yè)水平測(cè)、講題實(shí)戰(zhàn)、輔導(dǎo)課表設(shè)計(jì)、學(xué)情分析表、作業(yè)備課及能客情反饋表,學(xué)員在完成實(shí)戰(zhàn)任務(wù)后導(dǎo)師將根據(jù)學(xué)員的具體完成情況給出專(zhuān)業(yè)意見(jiàn),讓學(xué)員真正將所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用在實(shí)際工作中,提升教學(xué)、教研、管理等能力,為校區(qū)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

對(duì)于機(jī)構(gòu)老師而言,完成課程后將更加熟悉工作流程,對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)更加明確,并且能夠掌握獨(dú)立、優(yōu)質(zhì)完成作業(yè)批改的工作技巧,極大提高管理學(xué)生的效率,提升家長(zhǎng)與學(xué)生的滿意度,更好實(shí)現(xiàn)家校配合,提高業(yè)績(jī)。

對(duì)于機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)者而言,該課程能夠解決校區(qū)老師職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題,提升老師的穩(wěn)定性,徹底解決老師培養(yǎng)難,無(wú)法快速創(chuàng)造價(jià)值的問(wèn)題,更能提升機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量與綜合競(jìng)爭(zhēng)力,可謂是互利共贏。

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