(一)禮儀失誤補救技巧

1.忘記敲門、關門

考生進考場前應先輕輕敲門，然后再進入考場問候考官并開始試講，如果考生因太過緊張而忘了敲門，切忌表現得過于慌亂，也不應向考官說明自己剛才忘記敲門要重新來過，直接進門輕輕把門關上，自信大方地步入考場，站定并鞠躬即可。

若考生忘記把門關上，可作問候語開場白結束后，即將走上講臺進行試講前，先將考場門輕輕關好，再從容走上講臺進行試講。

2.忘記鞠躬

鞠躬是考生參加面試試講時的重要禮儀，一定程度上體現出考生的謙和與禮貌，能增加考生的印象分，若考生面對考官時因太過緊張而忘記鞠躬，切忌慌亂，也不可說話說到一半發(fā)現忘記鞠躬后又著急一邊說話一邊鞠躬，可在開場白問候語結束后再鞠躬補救，然后再走上講臺進行試講，試講結束后說結束語，再次鞠躬，走出考場。

3.開場白問候語口誤

考生進入考場后應在評委席前站定，鞠躬并進行開場白，主要內容大致是進行簡單問候，后自報學段學科、考生號以及試講課題，如“尊敬的各位考官(評委),上午(下午)好，我是xx(學段+學科)的XX號考生，(等待考官提問結構化問題〉，考生開始答題……考生答題完畢。我今天試講的題目是《XX》，下面開始我的試講……”

但有些考生出于緊張，容易說錯，這些都是很常見的問題。如果考生出現口誤，例如把“考官”說錯成“考生”，“考生”說成“考窗”，或者將學段、學科、考號、試講題目說錯，需要視現場實際情況來決定補救方式，若口誤的內容為不太重要的信息，如學段說錯，可不必從頭再來，重新改過，如將“考官”誤說成“考生”，很快發(fā)現的，則可以向考官說聲“抱歉”，而后重新說，若發(fā)現得晚，發(fā)現自己存在口誤且開場白已經說完，則不要理會，直接進行答辯、試講，切忌重新來過，給考官留下不好的印象，且浪費時間!

若口誤的內容為重要信息，如考生號、試講題目，則需要重新告知考官你的考號或試講題目，但表達時切忌吞吞吐吐、磕磕絆絆，從容大方地告知即可。

(二)知識點講錯失誤補救技巧

講錯知識點是面試試講環(huán)節(jié)的大忌，許多考生在試講時，發(fā)現自己講錯知識點，即驚慌失措，導致腦中一片空白，忘記接下來要講的內容，從而語無倫次，前言不搭后語，這是極不可取的。事實上，出現講錯知識點這一問題時，是可以利用教學機智進行補救的。

一般來說，講錯知識點分兩種情況：

種情況：講錯常識性、基礎性知識點。

如語文學科將“李白”說成“宋朝詩人，被稱為“詩圣”，這就誠于常識性錯誤，遇到這種現象，必須要將講錯的知識點改正過來，不可讓考官產生“這名考生專業(yè)知識水平非常差”的印象，此時考生可將這一知識點重新講一遍。亦可巧妙地采取教學機智進行化解，如采取提問的形式向學生提問：“有沒有同學發(fā)現剛才老師不小心講錯了一個內容?看看剛才誰聽得仔細認真。”然后將講錯的知識點改過來，并趁機教育學生：“老師一旦粗心，也同樣會犯錯，所以同學們要吸取老師的這個教訓，不管做任何事情不可粗心大意?！贝朔绞秸f明了考生雖有失誤之舉，但化解的能力較強，亦能得到考官的諒解。

第二種情況：講錯常人不知道且無傷大雅的知識點。

如講語文學科不小心將蘇軾《定風波》的寫作時間背景說錯成“1085年”(應為1082年),此即為常人不太了解但是對于詩歌內容情感不會產生太大影響的知識。

若考生出現這一情況，不必太過擔心，因為考官也不會將這一問題看得很重，所以直接繼續(xù)講下去即可。

(三)口誤補救技巧

人在情緒緊張的狀態(tài)下,說話難免出現口誤，因此面試出現口誤的情況是正常的。

一旦在面試中出現口誤，也不要慌，繼續(xù)回答問題，尋找合適的時機補救口誤就行。那口誤如何補救呢?

下面就針對面試口誤這個狀況給大家介紹幾種補救技巧.

1.重新講一遍

如說考生意識到錯了，就要誠實地加以糾正，不要為了面子而置之不理，的辦法就是按正確的講法再講一遍。只要很自然地加以糾正，就會得到面試官的理解。

2.自圓其說

如果考生察覺到自己說錯了，并且覺得自己能夠針對自己的口誤,進行一番合乎情理的闡釋，只要能夠自圓其說，也不失為一種補救的辦法。

3.調整語意

在面試時，如果說錯了話，有時可以采用調整語意，改換語氣等方式予以補救。例如，考生本要說“我們要注意這個字的讀音，不能讀成XXX”,口誤說成了“我們要注這個字的讀音,讀成XXX”,就可以這樣說“我們要是讀成這個發(fā)音就是錯誤的，大家一定要注意"。只要考生反應敏捷，應變及時.就可以起到不不露痕跡的糾錯效果。

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