具體表現(xiàn)在三個方面:
1、尊重學校的規(guī)劃和設(shè)想。
2、尊重學校的意見和建議。
3、尊重學校的工作和成果。
現(xiàn)如今在教育教學改革和應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的過程中,學校領(lǐng)導積極開展有關(guān)專題研究尤為必要。既可深化教育改革,又能優(yōu)化素質(zhì)教學。學校的規(guī)劃和設(shè)想,一般是根據(jù)外來信息與學校實際相結(jié)合的產(chǎn)物,教科研指導應助其規(guī)劃和設(shè)想的完善,這是取得成功的前提。作為學校應該是清楚和了解學校實際情況的,也深知教師的教育教學實踐,所以,教科研人員的指導工作要善于聽取捕捉,要善于提煉加工來自不同角度和層次的意見建議,形成共識,為有效的開展教科研指導提供條件和服務(wù)。