平面設(shè)計(jì)類課程主要是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力與繪圖能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新思想，激發(fā)出設(shè)計(jì)靈感，成為型人才。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，靈活構(gòu)建課程教學(xué)模式可以為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有積的促進(jìn)作用，其重要性主要體現(xiàn)在以下幾方面：首先，通過構(gòu)建教學(xué)模式可以從整體上降低知識(shí)難度，尤其是對(duì)于平面設(shè)計(jì)類課程來說，具有一定的抽象性與邏輯性，靈活利用信息技術(shù)可以進(jìn)行知識(shí)剖析，將知識(shí)內(nèi)容以更直觀的形式體現(xiàn)，幫助學(xué)生理解知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率
創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)精品班
培訓(xùn)內(nèi)容：
1.預(yù)科：美術(shù)設(shè)計(jì)（素描、水粉、透視原理）、構(gòu)成設(shè)計(jì)、色彩配色、審美觀念
2.平面廣告軟件設(shè)計(jì)：PS、AI、PS創(chuàng)意應(yīng)用、AI創(chuàng)意應(yīng)用等應(yīng)用
3.三維視覺創(chuàng)意：C4D視覺設(shè)計(jì)，能實(shí)現(xiàn)3D藝術(shù)設(shè)計(jì)、特殊光效、材質(zhì)、美化設(shè)計(jì)等。
4.創(chuàng)意專項(xiàng)設(shè)計(jì)：字體專項(xiàng)設(shè)計(jì)、DM設(shè)計(jì)、電商DM設(shè)計(jì)、LOGO專項(xiàng)設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、展示展架設(shè)計(jì)、版式專項(xiàng)設(shè)計(jì)和進(jìn)階、廣告常見印刷工藝、VI視覺規(guī)范設(shè)計(jì)、階段考核。
5.就業(yè)指導(dǎo)：心態(tài)與服務(wù)、商務(wù)禮儀、畢業(yè)設(shè)計(jì)、行業(yè)分析、面試技巧、實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)等。
認(rèn)證證書：Adobe《視覺設(shè)計(jì)師》證書(考證送ID) 學(xué)習(xí)周期：全日4個(gè)月；業(yè)余10個(gè)月
平面設(shè)計(jì)的市場(chǎng)需求量：
隨著市場(chǎng)越來越規(guī)范化,公司和其產(chǎn)品越來越注重其形象包裝.平面設(shè)計(jì)是任何企業(yè)和公司都必不可少的崗位,而且這個(gè)位置至關(guān)重要,好的平面設(shè)計(jì)師會(huì)為公司的形象和市場(chǎng)的開拓推波助瀾.廣告設(shè)計(jì)對(duì)企業(yè)及其產(chǎn)品的作用不容忽視,正如美國(guó)歷史學(xué)家大衛(wèi).波特曾指出:"現(xiàn)在廣告的社會(huì)影響力可以與具有悠久傳統(tǒng)的教學(xué)及學(xué)校相匹敵.廣告主宰著宣傳工具,他在公眾標(biāo)準(zhǔn)形成中起著巨大作用."越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到,有了好的商品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要出色的廣告才能更好的產(chǎn)生效益,出色的廣告必須由出色的設(shè)計(jì)師來制造,可見,廣告設(shè)計(jì)這一職業(yè)的前景一片光明。
課程目標(biāo)：
學(xué)院本著質(zhì)量至上的基本原則，在保證教育質(zhì)量的前提下，將該學(xué)科教學(xué)體系做出更科學(xué)的改革和完善?，F(xiàn)行的教學(xué)體制將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展同時(shí)為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該著重學(xué)習(xí)商業(yè)廣告設(shè)計(jì)的理論和實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，進(jìn)行手把手的培養(yǎng)具有獨(dú)立商業(yè)廣告設(shè)計(jì)的能力，為社會(huì)輸送具有商業(yè)廣告設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新思維的，并具備實(shí)際商業(yè)廣告設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。
學(xué)習(xí)方式：
商業(yè)廣告設(shè)計(jì)主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，全程采用基本知識(shí)點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動(dòng)的形式學(xué)習(xí)方式，鍛煉學(xué)員考慮問題的角度，分析問題能力、動(dòng)手能力和解決問題能力，使學(xué)員學(xué)會(huì)如何通過作品表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路，使作品具有開放性和國(guó)際化的思維方式，制作出業(yè)界認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案。
將設(shè)計(jì)理念與信息技術(shù)相融合，促使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)類課程知識(shí)。翻轉(zhuǎn)課堂也是現(xiàn)階段常見的一種模式，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)理念，首先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以信息技術(shù)為載體學(xué)習(xí)知識(shí)，重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)思想與繪圖能力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升設(shè)計(jì)思維水平，成為的設(shè)計(jì)人才