濰坊臨沂青島日照農(nóng)業(yè)體驗基地 休閑農(nóng)場 研學(xué)路線規(guī)劃葡萄采摘園
深度自然教育課程主要特點
①大融合:農(nóng)旅和教育的高度融合。
②自然體系:自然教育是讓受教育者在自然體系下,場景化教學(xué)。
③獨立操作:全程獨立操作,體驗者動手操作時間>課程總時間的70%。以勞動為主,游戲為輔,以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以競技互動為主,禁止“滿堂灌”。競技互動的目的不是為了娛樂,而是為了加強大綱知識點的記憶和理解,更利于應(yīng)試答卷。
④工藝和科學(xué):以生產(chǎn)加工工藝或科學(xué)實驗為主線、以科學(xué)為主導(dǎo)。
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⑤大綱知識點融入:將教學(xué)大綱內(nèi)容系統(tǒng)地融入各種生產(chǎn)勞動或科學(xué)實驗中,每堂課里都有足夠的大綱知識點, 各科混講 ,鞏固理論知識, 以提高考分。
⑥系統(tǒng)性連續(xù)性:成套開發(fā),連續(xù)執(zhí)行,課程具有系統(tǒng)性和連續(xù)性。
⑦科學(xué)實驗習(xí)慣:以科學(xué)為指導(dǎo),按科學(xué)實驗的方法設(shè)計課程,進行實驗記錄、分析、總結(jié),具有民間匠人的精神,具有科學(xué)家的思維。
⑧通俗易懂:復(fù)雜問題簡單化,課程中都有“口述作文”、“分類”、DPAC流程等基本素質(zhì)訓(xùn)練及其習(xí)慣培養(yǎng)。
⑨真實工藝:課程所涉主題都是真實的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝技術(shù)或非物質(zhì)文化生產(chǎn)加工工藝。
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地址:國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園
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