如何有效地矯治孩子的厭學癥呢?試著從以下幾點開始。

1.改善環(huán)境，愉悅心境。

要改變學生的態(tài)度生活的厭倦，學習的理解，首先就必須提高自己的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關懷、教師的重視、同學的友好都有利于營造一個重學、樂學的氛圍，消除厭學學生被拋棄、被歧視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學習。

2.改變觀念，接受自我。

厭學的同學要重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環(huán)。應認真地發(fā)現(xiàn)厭學學生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無能的觀念。當然，對厭學的學生評價必須是客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反心理。

3.培養(yǎng)興趣，樹立信心。

興趣是的老師。有厭學情緒的孩子對自我價值有了新的認識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關鍵。我們要努力為厭學的學生創(chuàng)造一個培養(yǎng)實踐興趣的環(huán)境，體會成功感和學習興趣，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，從而樹立信心和堅定信念，徹底糾正厭學心理障礙。

當然，對于那些對學習有嚴重心理障礙而厭倦學習的學生來說，如果上述的常規(guī)輔導和改造不能，我們就必須要求精神科醫(yī)生盡快診斷他們，并用醫(yī)學手段厭學癥。只有教育和幫助厭學癥學生，有效解決他們的學習心理問題，才能使每個學生更好地適應學校教育的要求。

鄭州思圖勵志教育校是一所專門接受政府機關、家長委托對10-18周歲的未年人在個體成長中所暴露的不良行為習慣及心理癥結(jié)如："離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等問題及時進行矯正與輔導的專業(yè)學校，目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途，找到正確的生活學習方向。