當代教研論叢

《當代教研論叢》創(chuàng)刊于2013年，月刊，是由哈爾濱市教育研究院主管、主辦的教育期刊，公開發(fā)行。

中文名稱

當代教研論叢

主管單位

哈爾濱市教育研究院

主辦單位

哈爾濱市教育研究院

出版周期

月刊

國內(nèi)刊號

23-1586/G4

國際刊號

2095-6517

郵發(fā)代號

14—352

目錄

1欄目方向

?主要欄目

?讀者對象

2內(nèi)容簡介

3傳統(tǒng)文化

?辦刊宗旨

?期刊投稿

欄目方向

編輯

主要欄目

《當代教研論叢》主要設(shè)有教研專題、教改新論、學術(shù)爭鳴、課程與教學、信息技術(shù)教育與課程整合、現(xiàn)代學校領(lǐng)導與管理、班主任工作、教師發(fā)展論壇、自然科學、思品教育、外語教學、職教幼教、體育美育、閱讀寫作、檢測評價、比較教育等欄目。

讀者對象

《當代教研論叢》主要讀者是大中小學教師、教育研究人員、教育工作者、師范院校學生等。

內(nèi)容簡介

編輯

1、理論探索

教改新論、學術(shù)爭鳴

2、管理科學

校長論壇、班主任論壇、教師論壇、教研員論壇

3、學科教研(小、初、高、大學，含中職、學前)

文史政教研，數(shù)理化教研，地生外教研 音體美教研等

4、專題教研

教育技術(shù)，比較教育，教材研討，考試探究

5、教研動態(tài)

經(jīng)驗交流，會議活動

傳統(tǒng)文化

編輯

辦刊宗旨

貫徹教育方針，推動教學研究，交流教研成果，促進教學改革，推動教育教學科研成果轉(zhuǎn)化，提高教學質(zhì)量。

期刊投稿

歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教學專家、學者、教師、社會、科學研究人員和管理人員踴躍投稿。