我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。——?jiǎng)e林斯基
隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育不斷地發(fā)展，人們對(duì)于學(xué)歷的要求也越來(lái)越高。近幾年，專轉(zhuǎn)本的熱度只增不減。如果說(shuō)專轉(zhuǎn)本的好處只是獲得本科文憑，相信也不會(huì)有那么多的考生愿意花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢去辛苦備考，所以說(shuō)它一定另有魅力：
1.繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)
在高中期間你們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是很多。因?yàn)檫@個(gè)階段的課程大多會(huì)比較寬泛，往往是面廣而深度不夠。
但是進(jìn)入本科階段后，知識(shí)將學(xué)的更深更精，使你們?cè)谀骋粋€(gè)領(lǐng)域或某一個(gè)方向深入下去，從而對(duì)該方向能有清晰的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確的把握和深刻的理解，掌握相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)。
2、緩解就業(yè)壓力
多數(shù)中大型企業(yè)要求的學(xué)歷是本科。很顯然，本科學(xué)歷已經(jīng)成為很多企業(yè)設(shè)置的一道門檻，也成為區(qū)分崗位的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，轉(zhuǎn)本仍然是一個(gè)獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景的好途徑。
如果你是那種勤于學(xué)習(xí)、努力拼搏的人，這些投入將帶給你更高的回報(bào)。雖然學(xué)歷不代表能力，但學(xué)歷卻能為人打開(kāi)一扇通向成功殿堂的大門。
3、改變命運(yùn)
有一部分轉(zhuǎn)本人，他們要么不甘心中考的失利，抱著“卷土重來(lái)”的決心，試圖用轉(zhuǎn)本成功的光芒驅(qū)散高考失利的陰霾，通過(guò)轉(zhuǎn)本去扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)；
要么在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，對(duì)往日揮霍時(shí)光、碌碌無(wú)為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在轉(zhuǎn)本戰(zhàn)場(chǎng)上重新爆發(fā)能量、找回自信。
4、構(gòu)建更高層次的交際圈
眾所周知，高校具備相當(dāng)豐富的學(xué)習(xí)資源、人才資源等，并且越好的高校資源越好。
選擇轉(zhuǎn)本，不僅可以在專業(yè)領(lǐng)域鍛煉自己，更可以在其他方面鍛煉自己。
以后的發(fā)展在一定程度上取決于我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，人際交往能力，還有我們建立的交際圈。
5、提高學(xué)習(xí)能力
毫無(wú)疑問(wèn)，通過(guò)專轉(zhuǎn)本，你們的思維能力、理解能力、總結(jié)歸納能力、寫作能力、記憶能力等學(xué)習(xí)能力都將得到升華。
你們抗挫折的能力，看待成敗的人生態(tài)度，時(shí)間規(guī)劃與管理能力等都將得到極大的提高或轉(zhuǎn)變。這些能力的提高、態(tài)度的端正，對(duì)我們今后的人生無(wú)疑是有極大的促進(jìn)作用的。
人生沒(méi)有一條路是白走的。盡管繞彎路，但是終通過(guò)個(gè)人的努力終都會(huì)達(dá)到自己理想的終點(diǎn)。每個(gè)不滿意的現(xiàn)在，都有個(gè)不努力的曾經(jīng)。一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槌渑娴木由项B強(qiáng)的決心，曾經(jīng)創(chuàng)造出許多奇跡，要用堅(jiān)強(qiáng)續(xù)寫明天的譜，用執(zhí)著走完未來(lái)的路，江蘇五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)我們的將來(lái)應(yīng)該如何選擇，轉(zhuǎn)本道路艱辛但我們?nèi)匀豁氁?，畢竟轉(zhuǎn)本是我們?nèi)松缆飞媳亟?jīng)的一道關(guān)卡。
現(xiàn)在市場(chǎng)上已經(jīng)有許多的專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是我們懿本五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)明顯，我們是與無(wú)錫太湖學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，所有的授課老師都是太湖學(xué)院一線本科教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量不是外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師能比的，所以考生們?cè)谶x擇五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)班時(shí)一定要選擇教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，教學(xué)管理嚴(yán)格的培訓(xùn)班，不要人云亦云，那樣才會(huì)有保障！
由于江蘇五年制專轉(zhuǎn)本的特殊性，需要分很多學(xué)校，很多專業(yè)，很多科目，很多小機(jī)構(gòu)無(wú)資質(zhì)，而且很多都是新開(kāi)的小機(jī)構(gòu)，人數(shù)少，成績(jī)得不到提升，而且志愿盲目填寫，學(xué)生通過(guò)率降低且家長(zhǎng)的財(cái)產(chǎn)得不到保障。近年來(lái)，多處小機(jī)構(gòu)倒閉，耽誤了多名學(xué)子升學(xué)以及家長(zhǎng)錢財(cái)兩空。所以家長(zhǎng)一定要選擇靠譜的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。
介紹一下五年制專轉(zhuǎn)本自學(xué)與報(bào)輔導(dǎo)班的區(qū)別
每個(gè)考生的學(xué)習(xí)能力都是不盡相同的。有的非培訓(xùn)生也能考上，那是因?yàn)樗麄冏月?，自信，自?qiáng)，當(dāng)然，這些也跟學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有關(guān)，但畢竟是少數(shù)考生。據(jù)江蘇省統(tǒng)計(jì)非培訓(xùn)生10個(gè)意向強(qiáng)烈者并且成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生中能有1-2人左右能考上，而培訓(xùn)生能達(dá)到7至8個(gè)。這就是區(qū)別。有的同學(xué)在認(rèn)識(shí)到專轉(zhuǎn)本的重要性之后，決定報(bào)考專轉(zhuǎn)本，但是卻無(wú)從下手，因?yàn)閷?duì)于考什么、怎么考一無(wú)所知。
不上輔導(dǎo)班，只能從網(wǎng)上去搜索這些信息，浪費(fèi)時(shí)間和精力不說(shuō)，你搜到的信息還未必是準(zhǔn)確的、zui新的。而參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，一定可以事半功倍，少走很多彎路，充分提高學(xué)習(xí)效率。參加五年制專轉(zhuǎn)本是你，不是家長(zhǎng)也不是高職老師，很多高職學(xué)校為了創(chuàng)收都是推薦一些專接本，專升本，那么對(duì)于升本接本都是成人學(xué)歷，18-55周歲都可以報(bào)考，而五年制專轉(zhuǎn)本是屬于普通全日制本科，是統(tǒng)招全日制，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有機(jī)會(huì)再考取了，所以學(xué)生和家長(zhǎng)一定要分清主次。
懿本教育五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)劉老師:1ろ○○ろろ0⒉⒉1⒍（微同）。有一個(gè)好的老師幫助學(xué)習(xí)。對(duì)自己的成績(jī)沒(méi)有把握的學(xué)生是完全不足以應(yīng)對(duì)只有一次機(jī)會(huì)的五年制專轉(zhuǎn)本考試的。從頭開(kāi)始，三人行必有我?guī)熝桑佑|不同的老師，能學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)肯定不一樣，學(xué)習(xí)不是那么難，是有技巧的。