強(qiáng)化動(dòng)覺(jué)敏銳

孩子會(huì)走路之后，多鼓勵(lì)他活動(dòng)?；旧蠎?yīng)依動(dòng)作的六元素:肌力、平衡、協(xié)調(diào)、耐力、韻律、敏捷，依序發(fā)展。

1.先鍛煉肌力，讓孩子從小體態(tài)挺拔，腦部的動(dòng)覺(jué)中樞下意識(shí)就會(huì)調(diào)整坐姿、站姿，無(wú)需大人在旁時(shí)時(shí)提醒要抬頭、挺胸、收小腹。

2.學(xué)走路、練平衡時(shí)，不要怕孩子摔跤，多摔幾次，動(dòng)覺(jué)更敏銳，動(dòng)作也學(xué)得更快。

3.幼兒剛開(kāi)始會(huì)做動(dòng)作時(shí)因協(xié)調(diào)不良常出狀況，不要責(zé)罵他，或?yàn)樗鷦?。反?fù)嘗試的過(guò)程中，動(dòng)覺(jué)會(huì)修正動(dòng)作的品質(zhì)，越多動(dòng)就會(huì)越協(xié)調(diào)。

4.出外時(shí)，大人要了解幼兒走不了多久就吵著要人抱，是因?yàn)槟土€不足。建議父母抱一段時(shí)間就放下來(lái)讓他自己走一段，交替進(jìn)行。如此大人小孩都不會(huì)太累。

5.當(dāng)幼兒的韻律感還不夠時(shí)，不要太早讓孩子學(xué)彈鋼琴。先隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺身體，再手握打擊樂(lè)器，以腕關(guān)節(jié)的活動(dòng)打拍子。下一步才是學(xué)彈鋼琴，用手指關(guān)節(jié)分別按琴鍵