常州沐恩復(fù)讀學(xué)校傾心打造了穩(wěn)定的名師團(tuán)隊(duì)，他們年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)中，老師們海量地整合中考試題，深入地探究命題規(guī)律，針對(duì)復(fù)讀生的文化基礎(chǔ)和文化考試的特點(diǎn)，精心研究中考大綱的要求，結(jié)合新教材實(shí)行重點(diǎn)突破，對(duì)學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃。 他們都是多年從事中復(fù)教學(xué)的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家教師，教師實(shí)行全天（含晚自修）候坐班制，便于給學(xué)生答疑解惑；專(zhuān)職教師實(shí)行末位淘汰制，通過(guò)學(xué)?？荚u(píng)、學(xué)生考評(píng)、成績(jī)考評(píng)、思想態(tài)度考評(píng)等綜合評(píng)價(jià)體系，優(yōu)勝劣汰。

現(xiàn)在更多中考不如意的考生都選擇了中考復(fù)讀，都希望明年能踏上理想高中的大門(mén)。但如何能保證在接下來(lái)的一年里孩子能成功，能快速的收獲成果，一直都是學(xué)生家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題。當(dāng)然我們?cè)阡浫W(xué)生時(shí)，會(huì)先與有意愿報(bào)讀初四的學(xué)生進(jìn)行交流，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，并結(jié)合學(xué)生上一屆中考成績(jī)及錄取情況，綜合評(píng)估后預(yù)測(cè)學(xué)生的潛力，承諾學(xué)生可提高的預(yù)期分值范圍，上課后還有一個(gè)月的考察期。也就是說(shuō)沐恩初三復(fù)讀招收的學(xué)生都是有潛力的，并不是盲目招生，這既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是為復(fù)讀生走向成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三復(fù)讀生的主要問(wèn)題是基礎(chǔ)不牢，對(duì)一些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中總是想尋取捷徑。為此，扎實(shí)的“雙基”是高復(fù)生復(fù)讀成敗的關(guān)鍵，所以在整個(gè)教學(xué)階段，學(xué)的重點(diǎn)要放在狠抓基本概念和基本功上，力求使學(xué)生達(dá)到基本概念清楚，基本方法掌握，答題流程規(guī)范。

孩子的學(xué)習(xí)也不是孩子一個(gè)人的事，作為孩子的家長(zhǎng)也要多關(guān)心，既然孩子想選擇，肯定也是希望能有一個(gè)更好的前程，為自己的未來(lái)在拼搏一把。所以家長(zhǎng)也要全力配合好孩子，給她們更多的信心，畢竟孩子去選擇肯定也是有很大的壓力，所以要給他們足夠的信心。

關(guān)心孩子的日常生活學(xué)習(xí)，必須保證孩子吃好早飯，因?yàn)樯衔绱竽X活動(dòng)多，不吃好早飯容易疲憊，學(xué)習(xí)效率會(huì)下降。有問(wèn)題時(shí)及時(shí)與班主任溝通，在短期內(nèi)解決，要提醒孩子避免遲到、早退。遲到早退頻繁的學(xué)生很難取得理想成績(jī)。

給孩子鼓勵(lì)與支持，堅(jiān)持不懈的學(xué)生才會(huì)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

更多初中復(fù)讀詳情可咨詢沐恩教育常州鐘樓區(qū)招生處魚(yú)老師，幺五九劉耀玲六七九零領(lǐng)，威信同號(hào)。