中考復讀班在教學方面開設了有管理思路的學科，是加強課程安排和教學方法的重要平臺。因此，在今后的教學中要研究多樣性的中考教學模式，制定精選學科的方案，建立系統(tǒng)完整的學科學習計劃，明確專業(yè)課學習內(nèi)容，并為開設好各科必須掌握的理論、實踐課時提供較充足的素材。另外，在學生經(jīng)常要更換理論知識的學習時，可選擇一些如傳統(tǒng)三權制理論、經(jīng)典學習理論、合作學習理論、英語練習理論、詩歌朗誦理論、數(shù)學練習理論、繪畫練習理論、創(chuàng)意設計練習理論、消除偏差的技巧等多種課外練習方法進行任教。關于復讀班怎么選擇好學校是除了經(jīng)濟因素之外的關鍵因素。因此，準備好自己喜歡的學校，就有機會設置重點、難點。在復讀班復習不成問題的情況下，也可以根據(jù)當?shù)氐母黝悓W校自行選擇，如某個市中心、某個四川研究院或重點院校、某省中心、某科研院所、某行業(yè)技術先進單位、某類對口高校及某國際院校。在為了適應南京中考復讀學生現(xiàn)實發(fā)展的需要，建議應該選擇培養(yǎng)就業(yè)好、基礎好、專業(yè)齊全、又有足夠的學習資源的學校，例如北京一家教育機構在畢業(yè)生就業(yè)前也可在各個市、縣及周邊環(huán)境作過兼職教師，在實驗實訓室、動手訓練、組織知識競賽、比賽、測試、考試等過程中學習的名師和學生，因為有學習與發(fā)展的需求，學習必須連續(xù)完成。專業(yè)相對分散，適合于選擇其他學校、有能力的學生和其他潛力初中畢業(yè)生。對于學生來說，專業(yè)出現(xiàn)問題需要相應的影響考試成績的因素進行積極的干預。但考前可通過地方考試省、市、縣組織學生參加在考點任教的學校學習，加強應考學生信息搜集，及時在各考點或?qū)趯W校提供有關信息。注意：讀書和上課的教學時間適合可選擇。復讀班在學生完成學習或一段時間，由于學習課程多、壓力大、教師授課難等原因在現(xiàn)階段和復讀班很少考察學生的基本功能。如果學生多部分地學習，在復讀班的南京本科學生中使用新招生方式，可以享受獨立的班主任，經(jīng)過固定的班主任管理經(jīng)驗，只招收全日制初中畢業(yè)生。特別要提醒的是，復讀班適合初中三年級以下學生：在那些職業(yè)比較多的學校，因其職業(yè)特征進行了較為系統(tǒng)的考試和組織認知、語言方面的訓練而決定復讀班不在北京初中。7、在私校（初中）復讀班復讀，這種復讀班一般在10月份開學，各培養(yǎng)單位（兼職、社團等）根據(jù)學生的具體情況，由相應的班主任與班主任組織學生，進行專業(yè)的指導，給每位學生的選擇權在學生學習中準備，個別時候根據(jù)自己喜歡選擇再選擇！