1.他們自覺不自覺地把中考失敗的影響泛化到生活中去，一旦遇到困難和挫折就會(huì)對自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對保持身心健康，提高復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生了十分不利的影響。

2.部分中考復(fù)讀生學(xué)習(xí)素質(zhì)不高

部分中考復(fù)讀生在應(yīng)屆生階段由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢了學(xué)業(yè)?，F(xiàn)今只有走復(fù)讀的路，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，造成了學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。

3.對來年中考政策錯(cuò)誤理解

每年都會(huì)有各種關(guān)于第二年中考政策有變的小道消息。例如：復(fù)讀生明年錄取要高20～30分了;某高中不收復(fù)讀生了;明年中考人數(shù)增加太多而招生計(jì)劃沒有成比例增加了;國家還會(huì)出臺(tái)新政策對復(fù)讀生不利了等等。對這些小道消息，復(fù)讀生難辨真?zhèn)?，從而影響了自己的?fù)讀。

4.過高預(yù)估復(fù)讀壓力

復(fù)讀生容易產(chǎn)生這樣的疑問：復(fù)讀一年太累了，壓力太大了，我能受得了嗎?如果明年考得不如今年怎么辦?這種想法一多，假設(shè)的壓力過高過大，自然對復(fù)讀不利。

2復(fù)讀生的優(yōu)勢

1.知識(shí)儲(chǔ)備相對豐富

與應(yīng)屆學(xué)生相比，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)初中階段的課程，從知識(shí)的儲(chǔ)備上看，他們的知識(shí)相對豐富;又具備一定的考試經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好。

2.了解自己，精力相對集中

不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對中考;更了解自己的強(qiáng)、弱勢科目。

3.心理狀態(tài)較好

復(fù)讀生經(jīng)歷過中考報(bào)名、中考體檢、中考政審、中考填報(bào)志愿、中考等全過程，他們顯然比應(yīng)屆畢業(yè)生心理狀態(tài)好一些，可以從容應(yīng)對上述重復(fù)的全過程，和應(yīng)屆生相比有明顯的優(yōu)勢。