轉(zhuǎn)本”是普通高校“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”選拔考試的簡(jiǎn)稱(chēng),是面向高職(專(zhuān)科)院校三年級(jí)(五年級(jí))在籍學(xué)生以及具有普通高職(專(zhuān)科)畢業(yè)學(xué)歷的退役士兵,經(jīng)考試選拔后轉(zhuǎn)入普通本科高校學(xué)習(xí)的選拔模式。“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”分為三年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本和五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本,五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本還分師范類(lèi)和非師范類(lèi)。總結(jié)-就是普通三年制大專(zhuān)和五年制高職升入本科院校的一種途徑,稱(chēng)專(zhuān)轉(zhuǎn)本。
什么是三年制五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本?
1、全日制本科
三年制五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試屬于省級(jí)統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試,由各省教育廳領(lǐng)導(dǎo),各省教育考試院統(tǒng)一組織管理,考試選拔對(duì)象為全日制普通高校高職(專(zhuān)科)三年級(jí)在籍學(xué)生。專(zhuān)科學(xué)生被本科院校錄取之后,進(jìn)入該本科院校大三就讀,兩年后本科畢業(yè),獲得全日制本科學(xué)歷。
2、第二次高考
有的人可能在高考中失利,或者說(shuō)當(dāng)時(shí)還沒(méi)意識(shí)到學(xué)歷的重要性,那么不要等就業(yè)碰壁時(shí)才追悔莫及,一定要抓住高考之后有且僅有一次的取得全日制本科學(xué)歷的機(jī)會(huì)——專(zhuān)轉(zhuǎn)本,即“第二次高考”。它的含金量和社會(huì)認(rèn)可度是自考、成教等所不能及的,和高考直接考取本科的學(xué)生享有完全相同的待遇。
這種后發(fā)的學(xué)習(xí)力更難能可貴,也許可以成為你心儀的單位錄用你的原因之一。
三年制五年制如何專(zhuān)轉(zhuǎn)本?
1、為什么要參加培訓(xùn)班?
有的同學(xué)在認(rèn)識(shí)到專(zhuān)轉(zhuǎn)本的重要性之后,決定報(bào)考專(zhuān)轉(zhuǎn)本,但是卻無(wú)從下手,因?yàn)閷?duì)于考什么、怎么考一無(wú)所知。
三年制五年制專(zhuān)科階段知識(shí)能否應(yīng)對(duì)考試?
答案是否定的。專(zhuān)轉(zhuǎn)本的考試是有針對(duì)性的,專(zhuān)科階段所學(xué)的內(nèi)容來(lái)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)本考試顯然是不足的,體現(xiàn)在內(nèi)容局限、有盲點(diǎn),與轉(zhuǎn)本考試大綱不相適應(yīng)等方面。
不上輔導(dǎo)班,只能從網(wǎng)上去搜索這些信息,浪費(fèi)時(shí)間和精力不說(shuō),你搜到的信息還未必是準(zhǔn)確的、的。而參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí),讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事,一定可以事半功倍,少走很多彎路,充分提高學(xué)習(xí)效率。
綜上幾條所述,雖然不能說(shuō)學(xué)歷代表一切,但學(xué)歷往往代表一個(gè)人綜合受教育程度和素養(yǎng)。對(duì)于工作來(lái)說(shuō),全日制本科學(xué)歷就像一塊敲門(mén)磚,沒(méi)有它,你的工作起點(diǎn)就降低了一個(gè)臺(tái)階,薪資底薪?jīng)]有別人高,各種因素處處碰壁。對(duì)生活來(lái)說(shuō),學(xué)歷的確是部分人挑選另一半的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,兩個(gè)人有相近的學(xué)歷更容易形成相似的人生觀價(jià)值觀,這樣的婚姻會(huì)相對(duì)穩(wěn)定。如今進(jìn)入社會(huì)的學(xué)歷就已是本科,不要讓自己輸在起跑線(xiàn)上,實(shí)現(xiàn)你的本科夢(mèng)。
嚴(yán)格的學(xué)教管理更多五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本請(qǐng)咨詢(xún):吳老師
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