五年制專轉(zhuǎn)本實(shí)質(zhì)（五年一貫制專轉(zhuǎn)本）就是國家再給五年一貫制大專生一次正規(guī)考上大學(xué)的機(jī)會(huì)，只要是江蘇省內(nèi)全日制五年一貫制大專生沒有掛科、沒有記過處分就可以報(bào)考五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試，成功通過考試后，進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)兩年，并單獨(dú)編班。五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)生與普通四年本科性質(zhì)一樣，畢業(yè)后獲得的是普通高等教育bi業(yè)證書。

其中對于五年制專轉(zhuǎn)本（五年一貫制專轉(zhuǎn)本）必須注意是只有五年一貫制（全日制）高職在校生才可以報(bào)考，其他成人教育等其他性質(zhì)而非普通在校的學(xué)生屬于（非全日制），這樣的學(xué)生是不能參加五年制專轉(zhuǎn)本考試的。

既然五年制專轉(zhuǎn)本考試性質(zhì)與高考無二，模式更是相同，都是選拔性的考試（擇優(yōu)錄?。?，所以備考的考生們，要做好吃苦心理準(zhǔn)備。習(xí)慣了大專幾年的放松，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)上的壓力也會(huì)比較大，尤其是五年制高職五年級學(xué)生要利用這段時(shí)間做好心理調(diào)整，做好沖刺的心理準(zhǔn)備，低年級的學(xué)生們要引以為鑒，進(jìn)入持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。特別是剛進(jìn)入五年孩子專轉(zhuǎn)本備考的學(xué)生，一定不要三分鐘熱度，要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。既然下定決心拼一把，那就不要再三心二意，這樣是不可能轉(zhuǎn)本成功的。

懿本學(xué)li的優(yōu)勢：

(1)師資力量

師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、li年輔導(dǎo)效果和學(xué)員評價(jià)等因素進(jìn)行綜合評價(jià)，詢問往屆學(xué)長然后選擇或者在網(wǎng)上看大家對該老師的評價(jià)。

斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師互相配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就和輔導(dǎo)成就等。

(2)課程及資料

考慮課程的時(shí)間是不是充足，是否有配套的資料或者講義，這是需要重點(diǎn)考慮的地方之一。

(3)口碑和品牌

懿本五年制專轉(zhuǎn)本寒假班根據(jù)江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試的特點(diǎn)和教育規(guī)律，整合懿本專轉(zhuǎn)本多年的五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和特殊教育資源，研發(fā)了具有科學(xué)性和針對性的高端輔導(dǎo)體系，以著重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向，輔以計(jì)劃、資料、課程、環(huán)境、測試、答疑、監(jiān)控的學(xué)習(xí)基本定律。

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