五年制專轉(zhuǎn)本是國家給予五年一貫制高職生上大學(xué)的一次正規(guī)的機(jī)會，是中考未考入高中而就讀五年一貫制高職或者高師再次考取全日制本ke學(xué)li的機(jī)會。選拔方式為統(tǒng)一考試擇優(yōu)錄取，分?jǐn)?shù)由高往低，考取成功后到專門的大學(xué)接受2年的本ke學(xué)習(xí)，畢業(yè)后獲取的是全日制本ke學(xué)li.

對于剛踏入社會走入職場的人來說，學(xué)li則是一塊敲門磚，從一般意義上來講，學(xué)li是個(gè)人能力的一個(gè)代表，學(xué)li越高的人才企業(yè)越重視，因?yàn)槠髽I(yè)認(rèn)為高的學(xué)li與能力是相匹配的。

五年制高職又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校（簡稱“高職院?！保W(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)“高職”課程，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)li為國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)li。

說了這么多，相信還在糾結(jié)的同學(xué)們已經(jīng)有了自己的想法，俗話說：想得多不如做得多，當(dāng)你付諸行動(dòng)了，你便會體會到提升自己的快樂，并且會有一個(gè)滿意的結(jié)果。

有的同學(xué)就要問了，我可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？

答案是肯定的，當(dāng)然可以啦，報(bào)考確實(shí)是有專業(yè)限制的，但是限制性不是很大，也有很多專業(yè)是不限專業(yè)的。

懿本學(xué)li的優(yōu)勢：

(1)師資力量

師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、li年輔導(dǎo)效果和學(xué)員評價(jià)等因素進(jìn)行綜合評價(jià)，詢問往屆學(xué)長然后選擇或者在網(wǎng)上看大家對該老師的評價(jià)。

斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師互相配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就和輔導(dǎo)成就等。

(2)課程及資料

考慮課程的時(shí)間是不是充足，是否有配套的資料或者講義，這是需要重點(diǎn)考慮的地方之一。

(3)口碑和品牌

懿本五年制專轉(zhuǎn)本寒假班根據(jù)江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試的特點(diǎn)和教育規(guī)律，整合懿本專轉(zhuǎn)本多年的五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和特殊教育資源，研發(fā)了具有ke學(xué)性和針對性的高端輔導(dǎo)體系，以著重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向，輔以計(jì)劃、資料、課程、環(huán)境、測試、答疑、監(jiān)控的學(xué)習(xí)基本定律。