突如其來(lái)的疫情,驟然減少的現(xiàn)金流,令很多的企業(yè)都面臨著生死考驗(yàn)。一個(gè)朋友很沮喪的告訴我,年前公司按照國(guó)家規(guī)定放假七天,還在心里罵老板不體貼。剛一放假就遭遇疫情來(lái)襲,公司群里告知延遲上班,他還在心里暗爽。結(jié)果,延著延著,2月底的時(shí)候,人事突然在公司群里公布:公司宣告破產(chǎn),解散了!
受疫情影響,很多企業(yè)延遲開(kāi)工,幾乎沒(méi)有收入,但同時(shí)還要面臨融資、稅收、房租等成本壓力。公司入不敷出,現(xiàn)金流持續(xù)減少,經(jīng)營(yíng)困難和壓力加大,無(wú)奈之下不是紛紛裁員,便是連裁員都解決不了,只能宣傳破產(chǎn)。
裁員潮和倒閉潮讓許多員工面臨著重新找工作的現(xiàn)狀,也讓很多老板面臨著重新尋找創(chuàng)業(yè)方向的難題。疫情影響下,2020年創(chuàng)業(yè)與工作的契機(jī)在哪里呢?
因疫情而來(lái)的“超長(zhǎng)假期”,其實(shí)波及的不只是各種小型企業(yè),還有分布廣、基數(shù)大的全國(guó)中小學(xué)生。他們被關(guān)在家里,響應(yīng)著教育部門(mén)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,開(kāi)始了在家求學(xué)的征程。但是,在家上課和學(xué)習(xí)都需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和陪伴,還需要孩子自己有很強(qiáng)的自律性,這無(wú)論是對(duì)家長(zhǎng)還是對(duì)孩子來(lái)說(shuō),都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
很多家長(zhǎng)紛紛表示,自己也需要復(fù)工上班,沒(méi)有時(shí)間,且孩子現(xiàn)學(xué)知識(shí)大多都有更新,自己當(dāng)年所學(xué)已跟不上孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏。而在家的安逸環(huán)境也讓孩子難以集中注意力去學(xué)習(xí)。重要的是,真正的學(xué)習(xí)不只是學(xué)知識(shí),還有孩子的人際交往能力。很多家長(zhǎng)擔(dān)心,長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子性情孤僻。“超長(zhǎng)假期”讓家長(zhǎng)和孩子的線下培訓(xùn)輔導(dǎo)需求激增,很多家長(zhǎng)盼著孩子能開(kāi)學(xué),以及培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)因疫情而耽擱的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
教育作為民生之本,是家庭未來(lái)發(fā)展的基本,本就是剛需。再加上“超長(zhǎng)假期”累積下來(lái)的旺盛需求,現(xiàn)在進(jìn)軍教育市場(chǎng)是重新創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)的良好選擇。
但是,進(jìn)軍教育培訓(xùn)市場(chǎng),加盟哪個(gè)教育品牌才更省心呢?祝博士教育,作為中小學(xué)課外教育連鎖品牌的佼佼者,擁有完善的校區(qū)加盟合作支持體系,提供一站式創(chuàng)業(yè)幫扶。從課程研發(fā)、校區(qū)建設(shè)、師資培訓(xùn)和教學(xué)運(yùn)營(yíng)管理,祝博士都有自主研發(fā)的線上教學(xué)和運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)的不斷升級(jí)迭代支持,輔以完善的運(yùn)營(yíng)和教學(xué)督導(dǎo)支持,實(shí)現(xiàn)對(duì)校區(qū)運(yùn)營(yíng)一對(duì)一的發(fā)展幫扶。
而且,為應(yīng)對(duì)疫情影響,祝博士同期推出成熟的在線遠(yuǎn)程項(xiàng)目考察和籌備模式,能讓創(chuàng)業(yè)者開(kāi)啟線上選址、線上進(jìn)行校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、線上招聘員工以及線上培訓(xùn)等操作,足不出戶便可為創(chuàng)業(yè)提前布局。同時(shí),祝博士還為有意向的創(chuàng)業(yè)者提供“抗疫基金”,大大降低創(chuàng)業(yè)門(mén)檻和風(fēng)險(xiǎn),好項(xiàng)目好機(jī)會(huì)不要輕易錯(cuò)過(guò)。趕緊撥打熱線開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)潮吧
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