《中國教師》雜志2020征稿啟事
《中國教師》是由中華人民共和國教育部主管、北京師范大學主辦的教育期刊，郵發(fā)代號：82-113，國內(nèi)刊號CN11-4801/Z，國際刊號：ISSN 1672-2051。2018年，本刊由半月刊改為月刊，并適當進行了欄目調(diào)整，調(diào)整后，本刊將在“服務中國的知識群體，感悟教師全新的職業(yè)人生”的基礎上，以更、更深入、更靈活、更的方式，關注教師、關注教師所關注的，為教師服務、為新時代中國基礎教育發(fā)展服務。
本刊擬通過大家關注、專題、名師工作坊、課程與教學、教師與發(fā)展、探索與回聲、博覽與敘事等欄目，針對基礎教育領域教師專業(yè)成長和課程改變等方面問題進行多角度、的研討與探索。
大家關注 解讀教育政策、聚集熱點教育事件、闡釋教育理論基本問題。
名師工作坊 由名師及其團隊介紹自己的教育理論、教學主張，并呈現(xiàn)其教學實踐和效果，由另一位名師/教授/教研員進行點評或討論。
課程與教學 關注基礎教育（包括學科教育）課程與教學的理論與實踐問題。
教師與發(fā)展 關注教師個人成長和專業(yè)發(fā)展，探討教師教研改革方向，記錄教師成長經(jīng)歷。
區(qū)域教育（探索與回聲子欄目） 關注省域、市域、縣域、區(qū)域教育均衡發(fā)展的實踐經(jīng)驗以及學校教育教學改革的成果、方法、經(jīng)驗等。
博覽與敘事 博覽子欄目圍繞國際基礎教育（含學前教育）的熱點話題深入解讀域外教育的現(xiàn)狀。讀書子欄目以書評形式向讀者推薦一本（套）2015—2017年度發(fā)行出版的教育類圖（叢）書或者教育經(jīng)典著作，促進教師的專業(yè)成長發(fā)展。敘事子欄目以敘事的形式，反映教育工作者的思想、經(jīng)驗與心路歷程。
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