我們都知道繪本親子閱讀是近年來國內(nèi)流行的兒童教育方式，繪本更加強調(diào)了家長與孩子之間的互動關(guān)系，是的孩子早期閱讀方式。通過圖文并茂的互動方式營造溫暖親切的閱讀氛圍，使孩子能在閱讀分享中得到愛與快樂?？梢哉f，這種透過圖畫與文字兩種媒介、借助父母孩子雙方互動來說故事的閱讀方式，對增進父母與孩子之間的感情、交流彼此閱讀所得以及認知互動有著積極而有效的意義。接下來小編給大家分享一下：怎樣正確引導(dǎo)才是親子閱讀的精髓？

1.從父母的角度來講，面對琳瑯滿目的兒童繪本，首先需要有辨別、有區(qū)分地為孩子選取適合的繪本。畢竟，在眾多兒童繪本當(dāng)中，難免會有一些以次充好、濫竽充數(shù)，這就需要父母把這些繪本自覺地擋在孩子閱讀的視野之外。同時，父母在給孩子選取繪本過程中，還需要堅持正確的價值取向和判斷標(biāo)準(zhǔn)。

2.所以，一方面不能無原則地遷就孩子的閱讀喜好而無所適從，進而影響到孩子自我閱讀能力的培養(yǎng)本身，但同時也要注意孩子的閱讀興趣和接受情況；另一方面，更不能一味地以父母的判斷為標(biāo)準(zhǔn)，還需要注重因材施教，針對孩子具體情況而選取不同內(nèi)容的兒童繪本。

3.親子繪本閱讀使用的繪本，與一般書籍不太一樣，因孩子年齡偏小、缺乏主觀判斷力等原因，繪本的有效閱讀尚依賴于父母的評價與講述。很大程度上，繪本只是提供一個現(xiàn)象，其傳達出的理念、價值及所延伸的思想需要父母合理引導(dǎo)，兒童才能理解并在共同閱讀過程中逐漸形成“意義”的建構(gòu)。

4.父母在給孩子選取繪本時，需要擺正心態(tài)、著眼于繪本內(nèi)容所呈現(xiàn)出積極正面的價值，既不要過于偏執(zhí)、矢之偏頗，更無須吹毛求疵。

5.即便面對同一繪本，不同讀者的閱讀反映也各不相同；更重要的是，對同一繪本的閱讀理解越發(fā)多樣，在某種程度上就越顯示出這一繪本表現(xiàn)內(nèi)容的豐富性及其理解的多種可能性。雖說存有爭議，但優(yōu)勢同樣明顯，這對于增進孩子與父母之間情感交流與相互了解起到了積極的引導(dǎo)作用。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對大家有所幫助，父母是孩子重要的老師。孩子的成長固然終來自于自己的認知和體悟，但父母對繪本閱讀的講解和正確價值觀的引導(dǎo)，同樣是孩子接受教育的重要組成部分，萬不可忽視這方面的價值。