“感統(tǒng)”是怎么回事？
感統(tǒng)是感覺(jué)統(tǒng)合的簡(jiǎn)稱(chēng)，理論上解釋就是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的能力。
通常來(lái)說(shuō)，我們可以把感統(tǒng)理解為，人通過(guò)感官來(lái)獲取外界感覺(jué)信息，并處理做出積極的反應(yīng)的一種能力。而感官就包括，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)、本體感等等。
任何幼兒期的孩子，都必須經(jīng)由感覺(jué)學(xué)習(xí)，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產(chǎn)生自發(fā)自動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。這也就是為啥孩子看見(jiàn)任何東西，都想摳摳、摸摸、甚至舔舔的原因。
然而，大腦對(duì)從感覺(jué)器官中傳入的信息，要經(jīng)過(guò)過(guò)濾、篩選、整合的過(guò)程，才能做出適宜反應(yīng)。否則孩子的思考能力和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展就會(huì)受到影響了。也就是說(shuō)，孩子不僅需要感覺(jué)學(xué)習(xí)，還需要感覺(jué)統(tǒng)合的學(xué)習(xí)。
沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就無(wú)法協(xié)調(diào)，無(wú)法及時(shí)地對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)。
在生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨說(shuō)，孩子很聰明，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，小動(dòng)作特別多，上課也不注意聽(tīng)講，經(jīng)常把題抄錯(cuò)，總記不住老師留的作業(yè)，你打他罵他都不管用……
其實(shí)，在幼兒園和小學(xué)這樣的孩子還不在少數(shù)，老師反映這些孩子上課注意力不集中、很難與人相處，常會(huì)出現(xiàn)讀書(shū)跳行，造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，在心理上產(chǎn)生自卑感，其實(shí)以上這些表現(xiàn)都有可能是孩子感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的緣故。
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
★ 肢體協(xié)調(diào)能力差，跑跳投動(dòng)作笨拙；
★ 好動(dòng)、喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具、爬高、邊走邊跳或站坐無(wú)相；
★ 打鬧時(shí)不知輕重、咬指甲等、或?qū)e人的觸摸過(guò)分敏感；
★ 情緒波動(dòng)大、缺乏感、黏人、愛(ài)哭、怕陌生、愛(ài)發(fā)脾氣；
★ 閱讀困難、讀竄行、丟字落字顛倒字；讀錯(cuò)抄錯(cuò)；
★ 聽(tīng)而不聞回應(yīng)遲鈍、語(yǔ)言理解差、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ)；
★ 注意力不集中、分心、走神、容易沮喪、依賴(lài)性強(qiáng)、畏難明顯；
★ 低于同年齡人的交往水平、難以融入團(tuán)隊(duì)、幼稚或沖動(dòng)。
什么是感統(tǒng)訓(xùn)練？感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練其實(shí)就是通過(guò)一些特定的游戲來(lái)逐步提高孩子感統(tǒng)能力，從而讓大腦更正確、更有效的感知并處理身體傳達(dá)的感覺(jué)。
這聽(tīng)起來(lái)很不可思議？更不可思議的是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練看起來(lái)就像是常規(guī)的游戲。這個(gè)訓(xùn)練的特點(diǎn)就是鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與并完成，而不是強(qiáng)迫他。
感統(tǒng)訓(xùn)練的好處
01提高學(xué)習(xí)能力兒童經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后，動(dòng)作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的兒童，同時(shí)參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)顯著提高。
02對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用感覺(jué)訓(xùn)練對(duì)提高兒童精細(xì)操作能力、視覺(jué)辨別能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。
03提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差及動(dòng)作不協(xié)調(diào)效果顯著。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善。
04促進(jìn)觸覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育
無(wú)論是觸覺(jué)敏感還是觸覺(jué)遲鈍，經(jīng)過(guò)針對(duì)性強(qiáng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，都可以改變孩子膽小、愛(ài)哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。
天寶樂(lè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是重慶乃至西南地區(qū)專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，有專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)體系，了解您孩子每個(gè)年齡階段的能力發(fā)展；每30節(jié)課一次能力測(cè)評(píng)，與您一起見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)；專(zhuān)業(yè)、豐富的感統(tǒng)教玩具，為孩子提供豐富多彩的感官刺激，提升感覺(jué)統(tǒng)合能力；專(zhuān)業(yè)用心的教師團(tuán)隊(duì)，讓您的孩子在快樂(lè)的氛圍里健康成長(zhǎng)；家庭教育與機(jī)構(gòu)教育的完美結(jié)合一對(duì)一，為您量身定制個(gè)性化教育服務(wù)。
天寶樂(lè)感統(tǒng)訓(xùn)練在重慶做了十多年了，一直做的口碑，幫助了成百上千的孩子。
如果孩子存在著語(yǔ)言發(fā)育遲緩、注意力不集中、大運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)、膽量自信不足、情緒控制差...都可以來(lái)電鹿鹿老師詳細(xì)溝通。
校區(qū)地址：渝北/渝中/九龍坡/大坪