如下的一些情況可能會導(dǎo)致有的員工難于使用或根本不能夠使用指紋進(jìn)行門禁管理：①一些手指上指紋被磨平；②手指上褶皺太多，經(jīng)常變化；③手指上脫皮嚴(yán)重；指紋無法識別的用戶，可將該指紋刪除再重新登記，或登記另一枚手指。這種用戶在登記指紋時，需要選擇使用質(zhì)量較好的指紋（褶皺少、不起皮、指紋清晰），盡量使手指接觸指紋采集頭面積大一些，登記完成后做一下比對測試；并建議多注冊幾枚備份手指。另外我們的門禁機(jī)為此提供了1：1比對方式和密碼功能，可以設(shè)置這些員工使用1：1方式和密碼進(jìn)行門禁管理。

門禁系統(tǒng)

目前，市場上提供的門禁產(chǎn)品大體包括以下幾類：

以獨立控制器為主體的獨立型簡單門禁系統(tǒng)

這種獨立控制器將讀卡器與門禁控制電路含集成在一起，通過控制器表面的按鍵實現(xiàn)各種功能設(shè)置，如：添加卡片、刪除卡片等。只要進(jìn)行登記的卡片，無論何時，一刷卡都可以輸入開門信號。這種門禁控制器不能聯(lián)網(wǎng)，不需要后臺軟件驅(qū)動，只能單門單控。

隨著人們對門禁系統(tǒng)各方面要求的不斷提高，門禁系統(tǒng)的應(yīng)用范圍越來越廣泛。人們對門禁系統(tǒng)的應(yīng)用已不局限在單一的出入口控制，而且還要求它不僅可應(yīng)用于智能大廈或智能社區(qū)的門禁控制、考勤管理、安防報警、車場管理、電梯控制、樓宇自控等，還可與其它系統(tǒng)聯(lián)動控制等多種控制功能。

門禁在學(xué)校電教設(shè)備管理中的應(yīng)用表現(xiàn)在兩個方面， 講臺下面或者教師里通常有一個電教設(shè)備儲物柜，在儲物柜里安裝一套門禁系統(tǒng)，老師在合法的時間和權(quán)限范圍為，刷卡取出電教設(shè)備進(jìn)行講課。第二 控制某些電教設(shè)備的供電，例如 幻燈機(jī)的供電控制，老師刷一下卡，幻燈機(jī)開始供電并可以使用，下課后，在刷一下卡，幻燈機(jī)停止供電，其他非授權(quán)人員不能使用。