上虞邦圖漫畫，卡通畫興趣愛好班
卡通（cartoon），是英文的音譯，屬外來詞匯，隨著改革開放的步伐流行于我國。在歐美，大家都把漫畫稱為卡通，大眾媒體將動畫也稱之為卡通，現(xiàn)在比較流行稱之為“動漫”。因為其具有構(gòu)圖唯美、內(nèi)容與形象夸張、具有強烈的幽默感等特點而受到孩子們的喜愛?？ㄍㄐ蜗髮θ藗兊挠绊懥σ彩浅志枚钸h的，我們每個人兒童時期的記憶往往包含了自己所有記憶中美好的部分，這樣的記憶沉積在大腦深處，往往成年后仍難以忘懷，不時被回憶咀嚼，體驗其中的溫馨。
少兒卡通畫淺顯易懂、夸張變化、具有藝術(shù)感召力，這順應(yīng)了少年兒童身心發(fā)展需要，符合素質(zhì)教育的要求，是一種極富吸引力的課程。在北京新東方快樂的課堂上，孩子在欣賞、交流的同時進行創(chuàng)作和表達，變被動給予為主動索取，在愉悅的環(huán)境中事半功倍的發(fā)展孩子的思維，增強了孩子的繪畫技能。少兒卡通畫以少年兒童為主體，以繪畫為主要手段，以孩子喜愛的卡通形象為題材、涵蓋多種卡通元素和綜合表現(xiàn)語言，通過觀察、體驗、記憶、聯(lián)想、創(chuàng)造等一系列活動，調(diào)動孩子的一切感官，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。所以，少兒卡通繪畫具有促進孩子身心發(fā)展的諸多特性與功能。
一、卡通畫符合少兒的欣賞認知習慣。
首先，孩子好奇好動，富于幻想，反映在繪畫中表現(xiàn)為一種動態(tài)感。孩子喜歡畫有趣的、活動的對象，不喜歡畫靜止狀態(tài)的東西，而卡通畫的繪畫題材多是造型靈動、個性鮮明，能讓孩子置身其中、愛不釋手的卡通形象。其次，兒童注意力的特點決定了繪畫時的夸張性。他們往往把注意力集中在感興趣的形象上。在繪畫時，有興趣的形象或部位表現(xiàn)較大，相對具體，有明顯夸張傾向。其它則相對簡單、概括。如在設(shè)計一個卡通形象時學生喜歡先畫臉型、眼睛、嘴巴、頭發(fā)，但鼻子、耳朵等平時不太注意的東西則被簡單或徹底忽略。這種無意識的夸張、省略源于兒童對世界認識的不完整，也是兒童繪畫技巧、觀察能力“稚幼”的表現(xiàn)，但卻“歪打正著”的符合了卡通形象夸張強調(diào)重點的創(chuàng)作造型理念，所以孩子在參與卡通繪畫的過程中更游刃有余更快樂。總之，卡通畫的表現(xiàn)手法符合兒童欣賞認知習慣。孩子對用筆簡單、形象概括、特征鮮明突出、生動可愛的人物或人格化的動植物等都特別感興趣，可以說卡通畫正具備這些“先天優(yōu)勢”。
二、卡通畫增強孩子繪畫的主動性。
贊柯夫說：“對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機”， 卡通藝術(shù)對孩子有著獨特魅力，孩子愿意去了解它、掌握它，因為有興趣，所以孩子在繪畫時可以忘卻疲勞、克服困難，常常不自主地進入充滿好奇，充滿想像的卡通世界。整個過程孩子興趣濃厚，學得主動，學得輕松，學得高興，這也正是對他們進行藝術(shù)教育、培養(yǎng)審美素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)的良好契機。
三、卡通畫讓孩子更容易感受到成功和自信。
卡通畫的形式、內(nèi)容受到孩子由衷的喜愛，對將要學習的對象沒有陌生感，甚至情感豐富、感同身受，因此學習的主動性很強。以卡通為基本元素來了解繪畫知識、練習繪畫技巧，孩子樂此不疲也更容易取得成功。又因?qū)W生彼此對所畫“卡通”的探討范圍廣泛而深入，因此評定成功的尺度更為靈活、群眾性參與性更強，對于學生自然因為這個成功而體會到的成就感也就更大更真實更具實效性。我們都知道“學習中經(jīng)常取得成功可能會引發(fā)更大的學習興趣”，這是一種學科內(nèi)的良性循環(huán)。而我們也知道“成功是點燃學生智慧的火花”，學生因這種成功而獲得的自尊、自信、自豪感，會激發(fā)他探討其他藝術(shù)門類奧秘的興趣，終取得同樣的成功，從這個角度講，卡通畫教學對其他藝術(shù)門類的學習有激趣、推動作用，從而形成了學科與學科間的良性循環(huán)，獲得對藝術(shù)學習的持久興趣。同時成功感會大大地激發(fā)、堅定孩子的自信心，自信被譽為是"精神世界的一朵鮮花"。自信心的建立，與兒童成敗體驗有關(guān)、與受到同伴和集體的尊重有關(guān)。孩子在卡通畫學習中通過自身的成就和同伴的認可獲取到的滿滿自信將成為一種寶貴的原動力，它使孩子肯定自我的力量，不怕挫折、勇于挑戰(zhàn)、力爭勝利，在美術(shù)之外的其他方面也能表現(xiàn)的更為出眾。
這，就是少兒卡通畫，一種真正屬于孩子自己的精神食糧，她通俗易懂，幽默風趣，寓教于樂；她因少兒的需要而產(chǎn)生，隨少兒的成長而成熟，更為少兒的發(fā)展而存在；她源于繪畫又不拘泥于繪畫，是兒童繪畫中的瑰寶。