懿本五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)：

1.缺失三年高中，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，高職部分學(xué)生專業(yè)課都沒(méi)有學(xué)過(guò)，自己學(xué)習(xí)起來(lái)困難，或者是學(xué)習(xí)過(guò)，但是學(xué)習(xí)的比較淺或者基礎(chǔ)不怎么好。

無(wú)錫懿本專轉(zhuǎn)本提供優(yōu)越的太湖學(xué)院師資資源，的內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，小班化教學(xué)；全日制教學(xué)，半封閉化上課模式，嚴(yán)格學(xué)生上下課制度，嚴(yán)格管理每一位學(xué)員。狠抓學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)，每天背單詞、默單詞，累積詞匯量；學(xué)習(xí)語(yǔ)法，不斷刷題，加快學(xué)員解題速度。

2.專業(yè)課的補(bǔ)習(xí)，根據(jù)主考院校考綱進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)員提前了解考試的重難點(diǎn)，占據(jù)優(yōu)勢(shì)。會(huì)的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)講，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)講，做到讓每一位同學(xué)理解。

3.每個(gè)班次都會(huì)進(jìn)行不定期的摸底測(cè)試，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，針對(duì)每個(gè)學(xué)員的優(yōu)缺點(diǎn)，薄弱點(diǎn)適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)就要做到更更省時(shí)。

成功當(dāng)然不僅僅是靠自己的努力，在關(guān)鍵時(shí)候別人能在身后推自己一把，這也是成功的動(dòng)力。“我比別人看的更遠(yuǎn)是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀辈恍加诮柚鷦e人的力量，難道還要重走一遍別人走過(guò)的路？省事省力的方法當(dāng)然是越多越好，把能利用的條件都利用起來(lái)，這樣才能快人一步。既然已經(jīng)輸在了起點(diǎn)，那終點(diǎn)就不一定了。