江蘇無(wú)錫太湖學(xué)院懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班開(kāi)設(shè)了南京曉莊五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班，南京金陵科技五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班，南京三江五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。蘇州大學(xué)文正學(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。蘇州大學(xué)應(yīng)用學(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班?；搓幑W(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班、鹽城工學(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班，南京師范中北學(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

一、雄厚的師資力量，齊全的專(zhuān)業(yè)課老師

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的考試科目是一門(mén)英語(yǔ)加兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，每個(gè)學(xué)生報(bào)考的專(zhuān)業(yè)課都是不同的，專(zhuān)業(yè)課科目也有很多，這就需要有很多專(zhuān)業(yè)課老師。懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本提供了更多的師資保障，與眾多院校達(dá)成合作，占據(jù)了師資的優(yōu)勢(shì)，具備的專(zhuān)業(yè)課任課老師。

二、優(yōu)化教學(xué)管理，認(rèn)真負(fù)責(zé)，緊盯孩子學(xué)習(xí)

有一些機(jī)構(gòu)怕因?yàn)楹⒆拥牟粷M意會(huì)退錢(qián)，就放松對(duì)孩子的管理，而到頭來(lái)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)卻并沒(méi)什么用，但有些老師卻又太嚴(yán)，態(tài)度不好。懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本實(shí)行半軍事化管理，本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，不斷加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的重視，引導(dǎo)孩子積極從容面對(duì)。更多的是給予孩子信心，把握不可多得的機(jī)會(huì)，人生不應(yīng)讓他們?cè)诖颂幜粝逻z憾。