教學目標：1,禮貌修養(yǎng)在雙手，學生能掌握手勢的要點2,會根據(jù)情景選擇正確的手勢來指物/指人/指示方向，讓學生養(yǎng)成良好手勢使用好習慣3,通過＜手勢歌＞來學習手勢禮儀的知識要點。

《站姿禮儀》

一個人的儀態(tài)舉止比外表更為重要，禮貌的儀態(tài)舉止可以改變一個人的外貌。

一、教學目標：

1.在教學中通過讓學生掌握正確的站姿要領。

2,通過音樂訓練法，來練習學生的站姿

3,用站姿游戲來檢驗學生掌握的情況， (4-6歲兒童)

學會叫人，尊敬長輩

首先家長要以身作則，父母是孩子的個老師，引導孩子禮貌主動與人打招呼，對來訪家中的客人情切友善。教育孩子晚輩要主動與長輩打招呼問好，不管在任何場合，孩子面對長輩要學會尊重，表現(xiàn)出不禮貌，談吐不雅的行為，父母應該及時制止，批評改正。

行為習慣，例如收拾自己房間

孩子越來越大，家里的玩具，書本，衣服越來越多，讓孩子養(yǎng)成整理房間的好習慣，玩具玩好后不能隨手亂丟，書本看完要放回原位，父母可以要求孩子一起收拾房間，適當給予小獎勵，讓孩子滿滿養(yǎng)成自己主動整理房間的習慣，對日后保持生活環(huán)境整潔，個人衛(wèi)生習慣有很大的作用。