課程特點：

1、我們的課程包含五大主題，優(yōu)雅禮儀操，禮儀兒歌，弟子規(guī)功夫操，圖說禮僅(涂色活動) ,禮儀情景刷

2、課程內(nèi)容豐富，理論與實操相結(jié)合，以兒歌、舞蹈、音樂、和游戲的教學方式來授課，課堂超味性與互動性較強。

3、教師的教學方式符合4-10歲兒童的心理發(fā)展特點，課堂中會運用到大量的積極的引導語和激勵語言，如《十全十美掌》、《愛心表揚》等。

《站姿禮儀》

一個人的儀態(tài)舉止比外表更為重要，禮貌的儀態(tài)舉止可以改變一個人的外貌。

一、教學目標：

1.在教學中通過讓學生掌握正確的站姿要領(lǐng)。

2,通過音樂訓練法，來練習學生的站姿

3,用站姿游戲來檢驗學生掌握的情況， (4-6歲兒童)

禮貌是基本的做人準則，在生活中，一個人的禮儀能體現(xiàn)出他的個人素質(zhì)和家庭教養(yǎng)，如今的孩子，大多嬌生慣養(yǎng)，越來越多孩子缺乏教養(yǎng)，熊孩子已經(jīng)成為一種現(xiàn)象，不講文明禮貌，父母從小對孩子進行積極的禮儀教育很重要。

公共場合約束自己

要想孩子在公共場合有良好習慣，父母要起帶頭作用，讓孩子明白身處公共場合，不能大聲喧嘩打擾他人是基本的禮儀，，如果孩子從小就缺乏必要的公共禮儀，長大后可能就會養(yǎng)成大聲喧嘩的習慣，這不僅會讓其他人受影響，也在無形中影響孩子的形象，對以后的發(fā)展不利。