近些年，越來(lái)越多的人開始關(guān)注到不良形體帶來(lái)的健康問(wèn)題和社交問(wèn)題。很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到，如果自己的孩子從小不能養(yǎng)成良好的形體習(xí)慣，孩子長(zhǎng)大后，不僅與人社交缺乏自信的狀態(tài)，而且形體問(wèn)題還會(huì)影響身體健康。修齊禮儀從正心、正形的角度出發(fā)，幫助您的孩子了解身體的結(jié)構(gòu)、健康的儀態(tài)，梳理形體的同時(shí)梳理心靈，一步步走向優(yōu)雅的自我！收獲自信，收獲健康！

通過(guò)以4-10歲課堂的形式，不僅為傳播禮儀，也為了建立家庭中良好的積極的高質(zhì)量親子關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)家庭文明建設(shè)，以家庭為單位來(lái)學(xué)習(xí)文明禮儀，傳播文明禮儀，做文明美德的現(xiàn)代公民，做愛(ài)家庭，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家的充滿正能量的中國(guó)家庭。

課程特點(diǎn)：

1、我們的課程包含五大主題，優(yōu)雅禮儀操，禮儀兒歌，弟子規(guī)功夫操，圖說(shuō)禮僅(涂色活動(dòng)) ,禮儀情景刷

2、課程內(nèi)容豐富，理論與實(shí)操相結(jié)合，以兒歌、舞蹈、音樂(lè)、和游戲的教學(xué)方式來(lái)授課，課堂超味性與互動(dòng)性較強(qiáng)。

3、教師的教學(xué)方式符合4-10歲兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)，課堂中會(huì)運(yùn)用到大量的積極的引導(dǎo)語(yǔ)和激勵(lì)語(yǔ)言，如《十全十美掌》、《愛(ài)心表?yè)P(yáng)》等。

分組： 5組用三分鐘：自我介紹， (討論時(shí)音樂(lè))

選出組長(zhǎng)，記錄員，動(dòng)作指導(dǎo)、觀察員、演員、發(fā)言人

組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)你們組的活動(dòng)組織與榮譽(yù)

記錄員：負(fù)責(zé)記錄小組討論的結(jié)果，

動(dòng)作指導(dǎo)：負(fù)責(zé)教會(huì)你們舞蹈動(dòng)作指導(dǎo)

觀察員：負(fù)責(zé)觀察

演員：到臺(tái)前來(lái)表演

發(fā)言人；負(fù)責(zé)你們小組的解說(shuō)和發(fā)言。