托管輔導班怎么打造有實力的師資團隊？

瘋狂龍博士：

老師培養(yǎng)是開辦托管班一項重要的工作?？墒?，現(xiàn)在不少托管機構(gòu)都面對著師資流失嚴重的問題。托管班的發(fā)展離不開的老師，托管班擁有一支的教師團隊才能取得家長的認可。所以，怎么管理老師就成為了關(guān)鍵。有些托管班甚至依靠招聘應屆畢業(yè)生支撐。當然，這種操作成本低，畢業(yè)生也能勝任一部分工作使班級能夠正常運行。不過，需要長遠發(fā)展，托管班還是需要擁有一個好的教師團隊。

今天，小編就來為大家詳細解答托管班關(guān)于老師的管理問題。托管班的師資決定著學生續(xù)班與否，能否吸引家長來報班等重要問題。托管班想要擁有的老師，可以采用以下方法：

1.從入職時起，要明確劃分崗位職責。

機構(gòu)有針對性的職責劃分，賞與罰都能很順利實施，整體職責分配脈絡看起來會非常清晰，管理起來也容易。而職責劃分不明確會讓教師團隊變得非常平庸。因為職責不明確，有些事如果有人管次，其他人就會默認以后都是他管，等有他不想管了或者做錯了，得到的會是指責。如此一來，“干事的不拿錢，拿錢的不干事”的情況就會在團隊里蔓延，并且一發(fā)不可收拾，個個都怕麻煩，互相推卸責任。這樣的團隊遲早要垮的。不用多久，的人就會走光，只留下懶人，你的托管班就變成了懶人聚集地。

2.激發(fā)老師的潛力。

好的管理可以激發(fā)教師的潛力，經(jīng)營者要清楚，管理老師就是托管班管理者的意義所在。試想，一個人有能力、能自律、能擔當，他還會來給你打這份工嗎？作為托管班的管理者，就我個人經(jīng)驗而言，絕大部分時間里我面對的都是一些優(yōu)缺點都很明顯的老師。我喜歡老師們的優(yōu)點，并且希望用激勵方案和福利來進一步開發(fā)老師的優(yōu)點。老師勞有所得，能得到工資又能獲得肯定和福利。這樣而且在職時間也會比較長，而且做得也開心。實際上我也只能依靠這些老師，不需要管理就長期高質(zhì)量完成工作的老師去哪里找？

對托管班而言，確實是需要的師資。但是，管理者的自身能力也不可忽視。所謂“兵慫慫一個，將慫慫一窩”盡管許多機構(gòu)的師資問題跟老師能力不夠有關(guān)，但是也跟經(jīng)營者的用人方法有關(guān)。想要擁有好的師資，其實老是想找人，不如學會用人和鼓舞人。