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延伸拓展

產(chǎn)品詳情：國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。它的核心具體表現(xiàn)為：兩個(gè)集體，兩個(gè)結(jié)合，重在教育。它以培育創(chuàng)新精神的高遠(yuǎn)立意，知識(shí)整合的教育方式，提供“教育所必須，學(xué)校所不足”，用學(xué)生們更喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，完成了對(duì)校內(nèi)教育的有益補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)展核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體之一。在2016年12月28日下午立秀懷遠(yuǎn)召開的意見交流研討會(huì)上，清華大學(xué)電機(jī)系教授、清華大學(xué)附屬中學(xué)原黨委書記沈振基如是表示：“國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行說到底是一個(gè)筑夢(mèng)工程，實(shí)際上是把整個(gè)孩子的夢(mèng)、家庭的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)全都融進(jìn)去了。在國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行當(dāng)中，中小學(xué)生可以深度地了解中國(guó)好的傳統(tǒng)文化，了解黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命文化和豐富的社會(huì)主義文化，這樣才能使中學(xué)生的德育教育、文化教育有機(jī)生動(dòng)地結(jié)合起來，才能讓孩子們樹立起文化自信?！币巴苿?dòng)中小學(xué)開展國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行基地建設(shè)和課程資源開發(fā)工作?！?。今年兩會(huì)，政協(xié)委員聯(lián)名呼吁將徐霞客科考線路納入全國(guó)中小學(xué)生國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行，天津、合肥等市的教育部門紛紛下發(fā)了推進(jìn)國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行發(fā)展的具體細(xì)則，國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行無疑迎來了“春之聲”。那么如何將國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行做出中國(guó)特色？立秀懷遠(yuǎn)CEO王京凱告訴記者：“研學(xué)是目的，旅行是載體。國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育計(jì)劃后將會(huì)發(fā)生三種變化：從選修課變?yōu)楸匦拚n，隨機(jī)性變?yōu)橛?jì)劃性，由少量參與到廣泛參與。一個(gè)完整的國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行應(yīng)該包括至少五個(gè)元素：首先是課程資源，就是學(xué)生在出行過程中要掌握的知識(shí)、能力以及素養(yǎng)；然后是線路資源，就是需要規(guī)劃的交通線路及具體的吃、住、行等細(xì)節(jié)安排；第三是研學(xué)基地，即學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的標(biāo)的物；第四是研學(xué)導(dǎo)師；第五是管理方案。”

目前，湖北省立秀懷遠(yuǎn)研學(xué)旅行有限公司擁有一支實(shí)力雄厚的武漢研學(xué)教學(xué)及管理隊(duì)伍，教學(xué)模式先進(jìn)規(guī)范，擁有著豐富的專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)和多年的特色武漢研學(xué)教學(xué)心得。立秀懷遠(yuǎn)堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)質(zhì)量高于一切”的宗旨，認(rèn)真聆聽莘莘學(xué)子心聲，提高學(xué)子們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。更多立秀懷遠(yuǎn)詳情咨詢，請(qǐng)撥打熱線，或訪問我們的官網(wǎng)：。