素描半身像寫生是建立在素描頭像練習(xí)和人物動作慢寫基礎(chǔ)上的高一級課程,只有掌握了人體運動的規(guī)律,理解了頭部、胸廓和骨盆三大塊的協(xié)調(diào)關(guān)系,以及對人物頭像具有了比較成熟的表現(xiàn)方法之后,素描半身像學(xué)習(xí)才能夠水到渠成。
素描女青年半身帶手
結(jié)構(gòu)認識
要畫好半身人像,首先要對所描繪對象的基本結(jié)構(gòu)有一個充分的認識與理解,這樣才能準確地表現(xiàn)對象,培養(yǎng)和建立造型上的結(jié)構(gòu)觀念,加深對所描繪的物蒙在解剖結(jié)構(gòu)上的研究與理解,這對每一個學(xué)習(xí)者來說都是在訓(xùn)練中必須要面臨的課題,這關(guān)系到學(xué)習(xí)者能否獲得深入觀察和理解對象內(nèi)在結(jié)構(gòu)與動態(tài)的能力。通過對結(jié)構(gòu)的理解和認識,要盡快走出模仿客觀表象的層面,在造型上得到理性的深化和創(chuàng)造性的升華。在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)造型問題,究其原因,大多是結(jié)構(gòu)造型觀念的問題,即缺乏對物象在結(jié)構(gòu)本質(zhì)上的深^觀察和深刻理解。這種急功近利的學(xué)習(xí)態(tài)度和盲目摹仿客觀表象的習(xí)畫方式,如果不加以糾正,必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)上走彎路,從而陷入停滯不前的泥潭中。因此,我們必須要重視對描繪對象的結(jié)構(gòu)認識。
寫生步驟
1、仔細觀察,認真分析。首先,必須理解頭部、頸部、軀干、臀部以及上肢之間結(jié)構(gòu)和動態(tài)的比例關(guān)系,這是人物造型的決定因素。同時,還須分析人物各部分的結(jié)構(gòu)特征,包括臉部五官和手部等主要形態(tài)特征。除此之外,作者還應(yīng)注意觀察人物的表情。
2、安排畫面構(gòu)圖,畫出基本動態(tài)比例關(guān)系。根據(jù)對結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解,并通過人物動態(tài)比例關(guān)系合理地確定畫面布局,同時避免畫面出現(xiàn)編、滿、空的現(xiàn)象。當構(gòu)圖確立后,再進一步完善人物基本比例,大的結(jié)構(gòu)體塊關(guān)系,整合人物的動態(tài)比例。同時獲得客觀準確的基本的形象特征。
3、深入塑造,仔細刻畫。深入理解對象的局部結(jié)構(gòu)特征,加強細節(jié)刻畫,生動地再現(xiàn)人物的年齡、性別以及表情變化,尤其是人物的頭部、五官、手部的塑造。當然,也不能放棄對人物服飾的刻畫,如服裝的衣紋和質(zhì)感等。這一步驟特別要注意控制畫面的整體性和層次感,處理好局部與整體之間的關(guān)系,客觀地表現(xiàn)對象的主次,虛宴、前后空間等關(guān)系,以防止灰、臟、亂、膩等不良后果的產(chǎn)生。
4、調(diào)整大關(guān)系,便畫面效果整體統(tǒng)一。調(diào)整畫面,突出主體,概括次要部分,使畫面無論是結(jié)構(gòu)關(guān)系、線條組合,還星明唁灰調(diào)子關(guān)系都能達到完整統(tǒng)一,尤其要整體把握頭部、手、軀干、服裝、頭發(fā)之間的層次關(guān)系。
寫生過程中容易出現(xiàn)的問題
1、構(gòu)圖不合理。主要表現(xiàn)為:形象在畫幅中落幅太高,造成沖頂;形象在畫幅中落幅太低,人物重心下沉,甚至有的頭和手沖出畫面,畫幅偏左或偏右,形成視覺很不完整的構(gòu)圖。要獲得好的構(gòu)圖就必須克服上述諸多弊病。
2、基本比例,動意不準確。這是由于作者觀察的局限性造成的,因此首先應(yīng)從整體的人物造型去觀察,如頭、頸、軀干、上肢等之間的比例及聯(lián)系,外形與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系。如果基本比例、動態(tài)不準,就很難把握人物的基本形體特征。
3、局部形體結(jié)構(gòu)關(guān)系不到位,塑造不夠深入。主要原因是缺乏對局部結(jié)構(gòu)的理解分析.尤其是對頭和手等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的部位的理解分析,從而影響造型的準確性及深^程度。所以在理解基本結(jié)構(gòu)的同時,還須分析局部細微的形體結(jié)構(gòu)特征,對形體結(jié)構(gòu)的正確認識與理解是人物肖像素描作業(yè)較重要的環(huán)節(jié)之一。
4、頭部.手部與其他部位之間主次、明暗、虛實、前后空間關(guān)系缺乏。特別是頭部與其他部位對比不明確,常常容易產(chǎn)生灰,臟、膩等現(xiàn)象。畫面出現(xiàn)灰、臟等弊病主要由于明暗對比不明確所致,而“膩”則是因為塑造時主次不分、面面俱到所致。虛實、前后空間等關(guān)系缺乏,同樣也是造成主次、明暗關(guān)系不到位的主要原因。
5、畫面效果不夠整體統(tǒng)一,出現(xiàn)碎、花、亂、灰、臟等不良現(xiàn)象。在塑造局部時,往往會被細節(jié)打動而忽略畫面的整體性,甚至過多地刻畫暗部,使其產(chǎn)生許多亮點因而變碎變亂。因此,刻畫局部時要考慮到畫面整體的主次、明暗、虛實等關(guān)系,在作畫的較后階段還必須對整個畫面進行調(diào)整。調(diào)整的目的就是要突出主體,整合六關(guān)系,消除可能出現(xiàn)的碎,花、亂、灰、臟等現(xiàn)象。
總之,一幅的半身帶手的人物素描,不僅對人物動意、基本比例與結(jié)構(gòu)體塊以及主次、窒間關(guān)系等要有正確的分析、理解與表達,同時也要十分注重對頭部、手部等細節(jié)部位和人物表情特征的刻畫與表現(xiàn)。同時,還要處理好頭部、手部與服飾衣紋之間的關(guān)系,及衣紋與衣紋間的關(guān)系。至于表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格則可因人而異,這方面有許多繪畫大師的作品可以值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,如荷爾拜因。丟勒、倫勃朗、魯本斯、德加、凡,高等諸多大師的作品。
工具材料選擇
通常采用木炭條、木炭鉛筆、鉛筆、水墨等,也可以將木炭條和鉛筆或者木炭條和木炭鉛筆相結(jié)合,先用木炭條鋪大的陰暗關(guān)系,并概括出大的結(jié)構(gòu)體塊關(guān)系,然后再用鉛筆或木炭鉛筆進行深入塑造。不過,用木炭條時切記不宜過多地來回重復(fù)抹涂,以免畫面不透氣,產(chǎn)生悶、臟的后果,不便于以后的深入刻畫。另外,選用工具時須了解其性畿:木炭條易畫出鞍松動的效果;而鉛筆、木炭鉛筆則容易表現(xiàn)結(jié)實的感覺,并且能較方便深入地塑造形體、刻畫細節(jié),當然,鉛筆運用不當會出現(xiàn)灰的現(xiàn)象。木炭鉛筆較難掌握,易造成臟的后果。水墨更難掌握,但有其獨特韻味。
紙張一般選擇鉛畫紙、素描紙、白卡紙、宣紙等。當然,有一塊好的橡皮.也很有用。除可修改調(diào)整畫面外,有時也可當筆使用,例如對高光的處理。
課后練習(xí)
1.挑選體魄健壯、肌肉發(fā)達的男青年著長袖運動衣,左手自然彎曲并挽足球于腰側(cè),右手自然下垂半握拳,頭微側(cè)似聽教練的指導(dǎo),靠墻站立的半身像素描。
2.學(xué)生裝女青年窗前閱讀半身像素描。
3.挑選胖瘦適中、文靜的中年婦女,內(nèi)著淺花襯衣,外罩醫(yī)生白大褂,聽診器掛于頸后展于胸前,右肘輕支于桌上(桌上放盆花),右手輕扶聽診器下方,左手自然放于膝上,面部慈祥,平視前方的坐勢半身像素描。
4.挑選較瘦而結(jié)實的老年男人,形象及服裝體體力勞動者的美感特點,手持旱煙袋坐著休息的半身像素描。
總結(jié):半身像素描與其他素描一樣應(yīng)堅持有感而發(fā),對不同形象運用不同的表現(xiàn)方法,進行大膽的嘗試。