音樂是學前兒童喜愛的藝術形式之一,他們在美妙的音樂中學習、感受、體驗和表達人類共同相通的樸素、細膩、高貴的情感,在集體音樂活動中學習與他人的合作與分享,在歌唱活動中學習有分寸地控制和運用自己的發(fā)聲器官,在韻律活動中學習靈活、協(xié)調地運用自己的身體,在欣賞活動中學習認真、專心地運用自己的耳朵和心靈去傾聽,在音樂的表演活動中學習大膽、細致、優(yōu)雅、從容地表現(xiàn)自己,在音樂的學習過程中學習充分調動自己的情緒情感去展開有意義的感知、注意、記憶、想象、理解等心理活動,并從中形成堅持、專注,不怕困難等寶貴的心理品質。

舞蹈教育主要教學內(nèi)容離不開舞蹈藝術，它的主要目的在于培養(yǎng)和造就各類合格的舞蹈家，包括表演藝術家、編導家、理論家、史學家以及舞蹈工作組織和舞蹈教育家，因此舞蹈藝術的特點和規(guī)律，舞蹈技藝的傳授，舞蹈藝術對舞蹈教育接受者在心理、生理上的影響，如何運用身心運動去進行藝術創(chuàng)造等，都是舞蹈教育學要研究的重要方面。而舞蹈學的構成，也少不了舞蹈教育這個內(nèi)容。

現(xiàn)在報考幼師專業(yè)的學生逐年增長，現(xiàn)在越來越多的人想要成為一名幼兒教師，很多學生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了未來學前教育的優(yōu)勢，是一個更加被重視和需要發(fā)展的行業(yè)，也就是說，未來的幼師會有更加豐富的發(fā)展空間。所以現(xiàn)在很多學生都選擇報考幼師學校，希望在未來可以成為一名幼兒教師，其實在很多方面都不需要擔心，而且現(xiàn)在社會非常需要更專業(yè)、更有經(jīng)驗的幼師，并不用愁找不到好的工作。

想要成為一名幼兒教師還是需要很多的基本條件的。首先我們要是在專業(yè)的幼師學校畢業(yè)，這是基本的，因為這樣我們才能受到專業(yè)正規(guī)的教學，并且拿到幼師證，有了幼師證才能成為一名真正的幼兒教師，所以我們選擇的學校一定要夠專業(yè)。

而幼師跟其他行業(yè)又是有不同的，幼師專業(yè)在以后的學校需求情況占比是非常大的，這就是說我們只有選擇了一所專業(yè)的幼師學校，在以后的工作中才會有更好的發(fā)展空間和工作的實際發(fā)展效果，我們需要學習更專業(yè)的幼師知識才能成為一名合格的幼兒教師。